Libro Blanco del TÃtulo de grado en Magisterio - Aneca

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TÍTULO DE GRADO EN MAGISTERIO 33DINAMARCAEstructura del sistema educativoEscolarización obligatoria 7 a 16 años26/2725/2624/2523/2422/2321/2220/21BACHELOR PROGRAMMESAND LONG-CYCLEHIGHER EDUCATIONMEDIUM-CYCLEHIGHER EDUCATIONSHORT-CYCLEHIGHER EDUCATION19/20COMPULSORY EDUCATION18/1917/1816/1717161514131211109GENERAL UPPER SECONDARY EDUCATIONGymnasium HHX HTX HS10th YEARVOCATIONAL UPPERSECONDARYEDUCATIONPRIMARY AND LOWER SECONDARY EDUCATION(FOLKESKOLE)INDIVIDUALSPECIAL EDUCATION876PRE-SCHOOL CLASS543Fuente: Eurydice European Unit (2000)KINDERGARTEN(BORNEHAVE)
34ANEXOSDINAMARCA (CONT.)LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LA EDUCACIÓN GENERAL OBLIGATORIALas centrale kundskabs og fardighedsomrader o conocimientos esenciales y áreas que sehan de dominar son:Las competenciasclave en laeducación generalobligatoriaPROCESO DE BOLONIAIniciado en (2003)ECTS (Septiembre, 2001)Supl. Diploma (Septiembre, 2002)Los estudiossuperioresFORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADOISCED 0Educación Infantilvuggestuer /børnehaver3-7 añosISCED 5AFormación inicialdel profesoradocompetencia socialcompetencia de la lectura y la escrituracompetencia del aprendizajecompetencia comunicativacompetencia de la autogestióncompetencia culturalcompetencia de la salud, los deportes y la educación físicacompetencia de la creación y la innovaciónLegislación: Act on Universities (L 125 de 15 de enero de 2003)Edad de ingreso a la Universidad: 19 añosBACHELOR: 3 añosCANDIDATUS: 2 añosDOCTORATE: 3 añosSon estudios no universitarios. Se accede superado el examen de secundaria y tener18 añosLa formación del profesorado de educación infantil comprende 3 años y medio de duración.Se imparte en 34 centros. Las materias de enseñanza son:Materias pedagógicas y psicológicas (30%); materias sociales y de salud (20%); materiasde actividad y culturales (40%): danés, música, motricidad, talleres, dramatización,manualidades, ciencia; Comunicación, organización y administración (10%). La formacióncomprende una especialización. Al finalizar su formación se obtiene el diplomade “Bevis for Pædagoguddannelsen”Un importante elemento en la tradición danesa es la alternancia entre la teoría y lapráctica y entre las asignaturas de tradición teórica y las actividades socioculturales. Elprograma es una mezcla que consiste en 1/3 de prácticas de enseñanza, 1/3 de materiasteóricas y 1/3 de actividades y materias culturalesEs necesario realizar un proyecto fin de carreraLegislación: Bekendtgørelse af lov om uddannelse af lærere til folkeskolen (2000); Bekendtgørelseom uddannelse af lærere til folkeskolen (1998)Conforme a la legislación vigente, el objetivo de la formación del profesorado se centraen los siguientes aspectos:- Que los estudiantes adquieran una visión de la asignatura, su enfoque pedagógico ylas bases prácticas para sus actividades en la Kolkeskole y otras actividades relacionadascon la enseñanza y su presentación- Que los estudiantes sean formados en la cooperación, planificación, conducción yevaluación de la enseñanza
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