Libro Blanco del Título de grado en Magisterio - Aneca

TÍTULO DE GRADO EN MAGISTERIO 297Competencias académicas: Los graduados del área de ciencias sociales consideran, en general,que tienen más preparación teórica de la que necesitan para realizar su trabajo. Los maestrosson los que valoran más la formación práctica y los que consideran que este tipo de formaciónles resulta muy útil en su trabajo.Competencias instrumentales: Los maestros consideran que tienen una buena formación paralas tareas de gestión. De todos modos, creen que tienen pocas posibilidades de aplicar las competenciasinstrumentales aprendidas. Esto puede ser debido al número relativamente alto degraduados que no ejercen como maestros.Competencias interpersonales: La preparación para la expresión oral y escrita tiene un nivel devaloración alto en los maestros, los cuales consideran que el nivel de utilidad para su trabajoes alto. Los maestros consideran que tienen una buena preparación para el trabajo en grupoy las tareas de liderazgo.Competencias cognitivas: Los maestros valoran especialmente la formación en la “toma dedecisiones” y la destinada a estimular la creatividad. El 69% de los graduados en CienciasSociales volvería a escoger los mismos estudios si comenzara de nuevo.VII. Educación superior y trabajo en Cataluña (2001). Estudio de la inserción laboral de los graduadosde las Universidades Públicas Catalanas1. IntroducciónEs un estudio que se realizó entre el año 2001 (realización de la encuesta) y el 2002 (análisis de datosy presentación de resultados y conclusiones, que finalmente se ha publicado a mediados de 2003)con relación a la inserción laboral de los graduados de las Universidades Públicas Catalanas. Dentrodel área de “Ciencias Sociales”, se especifica la subárea de “Maestros”. En este sentido, en algunaocasión y en este resumen, se realizará alguna consideración comparativa con otras áreas y/o subáreas.Finalmente, presentaremos un resumen de datos estadísticos correspondiente al magisterio enCataluña, con relación a la inserción laboral. Hemos de destacar que en relación con la muestra demaestros y con un nivel de confianza del 95%, el error muestral es del 2,52%, uno de los más bajosentre las subáreas incluidas en este estudio.Perfil de los graduados: ”Maestros” es una de las subáreas más feminizadas dentro del área de lasCiencias Sociales, con un 85%. En cambio tiene un porcentaje relativamente alto en cuanto al númerode estudiantes a tiempo completo que representan un 65%.Inserción laboral: Magisterio es una de las titulaciones que tiene una proporción relativamente bajaen graduados trabajando con una experiencia laboral previa (una tercera parte).Después del primer año sólo se coloca un 11% de los maestros. La mitad de la promoción tiene comocanal de entrada en el mundo laboral las redes sociales. También son los que más han cambiado detrabajo, con un 33%, y también son de los que más destacan en tener en las oposiciones como unavía de acceso en su última ocupación, con un 25%.