Libro Blanco del Título de grado en Magisterio - Aneca

TÍTULO DE GRADO EN MAGISTERIO 243¿Qué tipo de contrato tiene o tenía?Base: Trabajan o han trabajado como maestros o puesto relacionado con la docencia, 666 titulados3,48,8 13,8 9,99,311,1 14,628,222,5 35,6 28,0 2034,528,14,3 5,830,815,813,714,31714,417,313,817,812,214,617,710,3 17,514,424,46,921,311,513,8 17,520,013,4 10 12,520,718,8 16,714,4 13,415,69,913,213,228,615,31930,4Total(666)Audicióny Lenguaje(19)EducaciónEspecial(78)EducaciónFísica(108)Plaza por oposiciónSustituciónLaboral (dur. determinada)EducaciónInfantil(176)EducaciónMusical(82)EducaciónPrimaria(113)LenguaExtranjera(91)Trabajanactualmentecomo maestros(364)InterinidadLaboral indefinidoOtros (autónomos, prácticas, sin contrato)Gráfico 10. Tipo de contrato (global/por especialidad)En el Gráfico 10 se recogen también los datos por especialidad. Puede comprobarse como el conjuntode contratos correspondientes a plazas por oposición, interinidades o sustituciones se mantiene enporcentajes entre el 47% y el 55% en todas las especialidades, a excepción de Audición y Lenguaje(42,4%) y Primaria (39,6%) donde el peso de ese tipo de contratos desciende significativamente. Apesar de que es Audición y Lenguaje la segunda especialidad, después de Lengua Extranjera, conmayor frecuencia relativa de las plazas por oposición. De nuevo conviene señalar que estos datos hande interpretarse como tendencias dados los tamaños muestrales disponibles en algunas especialidades.El tiempo medio trabajando como docentes de los titulados en los últimos cinco años es de 18,3meses (a Enero de 2004), con un tiempo medio hasta conseguir el primer empleo como docente de13,1 meses. En el caso de los que trabajan actualmente como maestros, el tiempo total trabajado seincrementa a 23,3 meses, aunque se mantiene en 13,6 meses el tiempo transcurrido desde la obtenciónde la titulación hasta conseguir el primer empleo como docente. Los datos son todos referidosal conjunto de la cohorte de los últimos cinco años y se refieren a valores medios correspondientesexclusivamente a titulados que trabajan actualmente o han trabajado después de obtener la titulación.Es decir, no se ha imputado ningún valor a aquellas personas que no han trabajado nuncadesde esa fecha.No se ha descendido a considerar la desagregación por año de titulación por las dificultades derivadasde los tamaños maestrales disponibles, que no permiten considerar conjuntamente la influenciadel año de titulación y la especialidad, salvo en análisis conjuntos de tipo multivariable. Esta puede