Libro Blanco del TÃtulo de grado en Magisterio - Aneca
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TÍTULO DE GRADO EN MAGISTERIO 239En el Gráfico 5 se presentan los datos expuestos. En la categoría “otras situaciones” se han clasificadoslos parados que no buscan empleo ni estudian, por cualquier motivo. Supone un porcentajeminoritario del 3,5% de los parados actuales. En el Gráfico 6 se ofrece la situación actual de los paradosdesagregando por especialidad. De nuevo, conviene hacer mención a que los datos están sujetosa un mayor error de muestreo y han de considerarse como tendencias.Como puede apreciarse, son precisamente los especialistas en Educación Especial y LenguaExtranjera, junto con Educación Infantil, los que en mayor media se encuentran preparando oposicionesa docencia. En el lado opuesto, respecto a esta categoría, estarían las especialidades dePrimaria, Musical y Audición y Lenguaje. No obstante, en dos de estas últimas especialidades (Musicaly Audición y Lenguaje) es donde encontramos los mayores porcentajes de titulados que buscanempleo como docentes sin preparar oposiciones.Audición y Lenguaje (12)39,523,713,22,67,97,95,3Educación Especial (119)52,95,95,95,914,78,85,9Educación Física (149)45,9 5,4 16,2 13,5 13,5 5,4Educación Infantil (246)49,4 8,2 12,9 8,2 11,8 5,9 3,5Educación Musical (128)40 15,6 6,7 2,2 24,4 8,9 2,2Educación Primaria (188)41,5 7,7 12,3 6,2 18,5 12,3 1,5Lengua Extranjera (126)51,7 10,3 10,3 10,3 13,8 3,4Gráfico 6. Situación actual parados (por especialidad)Por otro lado, Educación Musical y Educación Primaria son las especialidades donde en mayor medidase da entre los parados continuar estudiando otra titulación.
240ANEXOSII.3. Ocupados como docentes: Características del puesto de trabajoConsiderando los titulados que trabajan actualmente o han trabajado como docentes (maestros/aso puestos relacionados con la docencia), con datos referidos al último empleo para aquellos que enla actualidad no trabajan, en el Gráfico 7 puede observarse la distribución de estos titulados/as segúnel tipo de centro/institución donde desarrollan o desarrollaban su trabajo. Los centros públicos suponenla mitad de los empleos (49,5%) y los centros privados de enseñanza reglada el 30,3%. Un 8,5%trabaja o ha trabajado en centros privados de enseñanza no reglada y un 6,4% en la administraciónpública, local o autonómica. Otras situaciones como asociaciones culturales, deportivas y otras suponenel 5,4%.¿En que tipo de institución desarrolla/desarrollaba su trabajo?Base: trabajan o han trabajado como maestros o puesto relacionado con la docencia,666 titulados49,430,38,56,43,02,4Base: trabajan actualmente como maestros, 364 titulados66,226,73,82,40,9Gráfico 7. Lugar de trabajo
- Page 189 and 190: 188ANEXOSCATALUNYA TOTALCurso 2001-
- Page 191 and 192: 190ANEXOSC. VALENCIANA ED. FÍSICAC
- Page 193 and 194: 192ANEXOSC. VALENCIANA AUDICIÓN Y
- Page 195 and 196: 194ANEXOSEUSKADI ED. FÍSICACurso 2
- Page 197 and 198: 196ANEXOSEUSKADI AUDICIÓN Y LENGUA
- Page 199 and 200: 198ANEXOSEXTREMADURA ED. MUSICALCur
- Page 201 and 202: 200ANEXOSGALICIA ED. INFANTILCurso
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- Page 213 and 214: 212ANEXOSMADRID ED. PRIMARIACurso 2
- Page 215 and 216: 214ANEXOSMADRID ED. MUSICALCurso 20
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- Page 229 and 230: 228ANEXOSP.2b. (En caso de [1] trab
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- Page 233 and 234: 232ANEXOSINFORME FINAL DEL ESTUDIO
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- Page 247 and 248: 246ANEXOSANEXO I: CUESTIONARIO A TI
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- Page 255 and 256: 254ANEXOSLos nueve estudios de la p
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- Page 263 and 264: 262ANEXOSII. Proceso formativo, ins
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- Page 271 and 272: 270ANEXOSPromoción 2002Población
- Page 273 and 274: 272ANEXOSEDUCACIÓN MUSICAL (CONT.)
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240ANEXOSII.3. Ocupados como doc<strong>en</strong>tes: Características <strong><strong>de</strong>l</strong> puesto <strong>de</strong> trabajoConsi<strong>de</strong>rando los titulados que trabajan actualm<strong>en</strong>te o han trabajado como doc<strong>en</strong>tes (maestros/aso puestos relacionados con la doc<strong>en</strong>cia), con datos referidos al último empleo para aquellos que <strong>en</strong>la actualidad no trabajan, <strong>en</strong> el Gráfico 7 pue<strong>de</strong> observarse la distribución <strong>de</strong> estos titulados/as segúnel tipo <strong>de</strong> c<strong>en</strong>tro/institución don<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollan o <strong>de</strong>sarrollaban su trabajo. Los c<strong>en</strong>tros públicos supon<strong>en</strong>la mitad <strong>de</strong> los empleos (49,5%) y los c<strong>en</strong>tros privados <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza reglada el 30,3%. Un 8,5%trabaja o ha trabajado <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tros privados <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza no reglada y un 6,4% <strong>en</strong> la administraciónpública, local o autonómica. Otras situaciones como asociaciones culturales, <strong>de</strong>portivas y otras supon<strong>en</strong>el 5,4%.¿En que tipo <strong>de</strong> institución <strong>de</strong>sarrolla/<strong>de</strong>sarrollaba su trabajo?Base: trabajan o han trabajado como maestros o puesto relacionado con la doc<strong>en</strong>cia,666 titulados49,430,38,56,43,02,4Base: trabajan actualm<strong>en</strong>te como maestros, 364 titulados66,226,73,82,40,9Gráfico 7. Lugar <strong>de</strong> trabajo
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