Libro Blanco del Título de grado en Magisterio - Aneca

TÍTULO DE GRADO EN MAGISTERIO 239En el Gráfico 5 se presentan los datos expuestos. En la categoría “otras situaciones” se han clasificadoslos parados que no buscan empleo ni estudian, por cualquier motivo. Supone un porcentajeminoritario del 3,5% de los parados actuales. En el Gráfico 6 se ofrece la situación actual de los paradosdesagregando por especialidad. De nuevo, conviene hacer mención a que los datos están sujetosa un mayor error de muestreo y han de considerarse como tendencias.Como puede apreciarse, son precisamente los especialistas en Educación Especial y LenguaExtranjera, junto con Educación Infantil, los que en mayor media se encuentran preparando oposicionesa docencia. En el lado opuesto, respecto a esta categoría, estarían las especialidades dePrimaria, Musical y Audición y Lenguaje. No obstante, en dos de estas últimas especialidades (Musicaly Audición y Lenguaje) es donde encontramos los mayores porcentajes de titulados que buscanempleo como docentes sin preparar oposiciones.Audición y Lenguaje (12)39,523,713,22,67,97,95,3Educación Especial (119)52,95,95,95,914,78,85,9Educación Física (149)45,9 5,4 16,2 13,5 13,5 5,4Educación Infantil (246)49,4 8,2 12,9 8,2 11,8 5,9 3,5Educación Musical (128)40 15,6 6,7 2,2 24,4 8,9 2,2Educación Primaria (188)41,5 7,7 12,3 6,2 18,5 12,3 1,5Lengua Extranjera (126)51,7 10,3 10,3 10,3 13,8 3,4Gráfico 6. Situación actual parados (por especialidad)Por otro lado, Educación Musical y Educación Primaria son las especialidades donde en mayor medidase da entre los parados continuar estudiando otra titulación.