Libro Blanco del Título de grado en Magisterio - Aneca

232ANEXOSINFORME FINAL DEL ESTUDIO DE INSERCIÓN LABORAL DE LOS MAESTROSRED DE MAGISTERIO/ANECAMADRID, 30 DE ENERO DE 2004I. METODOLOGÍAPoblación objeto de estudioLa población objeto de estudio ha sido la formada por el conjunto de titulados en Magisterio en elperiodo 1999-2003. El ámbito geográfico de la investigación ha sido el conjunto del territorio delEstado Español.Diseño muestralEl tipo de muestreo utilizado ha sido un muestreo aleatorio estratificado, utilizando como criterios deestratificación la especialidad y la comunidad autónoma. El objetivo de la estratificación es conseguirgrupos homogéneos respecto a las variables a estudiar, que optimicen el diseño muestral, y considerarlas posibles variables de desagregación de resultados. En este sentido, la especialidad significaba laprincipal variable en la explotación posterior de resultados, ya que la finalidad del estudio era poderdisponer de datos con una mínima fiabilidad para ese nivel de desagregación, siempre en relación conel tamaño muestral global disponible. Por otro lado, la Comunidad Autónoma se consideró un criteriode estratificación básico si se quería dotar a la encuesta de la suficiente dispersión y representatividad.Las especialidades contempladas en la encuesta han sido siete: Audición y Lenguaje, EducaciónEspecial, Educación Física, Educación Infantil, Educación Musical, Educación Primaria y LenguaExtranjera.Tamaños muestralesEl tamaño muestral final válido ha sido de 1.054 entrevistas.Como hemos comentado, la especialidad significa la variable principal de desagregación de resultados.Con esta premisa, la asignación muestral por especialidad fue no proporcional buscando tamañosmuestrales mínimos que permitieran el análisis de datos posterior. En concreto, el criterio seguidofue garantizar errores de muestreo absolutos inferiores al 10% en las estimaciones correspondientesa cada especialidad. La asignación muestral utilizada figura en la Tabla 1.