Libro Blanco del Título de grado en Magisterio - Aneca

TÍTULO DE GRADO EN MAGISTERIO 15BÉLGICA (FRENCH COMMUNITY) (CONT.)LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LA EDUCACIÓN GENERAL OBLIGATORIAEn la comunidad francófona de Bélgica se identifican las siguientes competencias: soclesde compétences (umbrales de competencias), y compétences terminales et savoirs requis(competencias finales y saberes que se requieren):promover la confianza en sí mismos y el desarrollo personal de todos los alumnoshacer que todos los alumnos adquieran los conocimientos y competencias que lespermitan aprender a lo largo de la vida y jugar un papel activo en la vida económica,social y culturalpreparar a todos los alumnos para que sean ciudadanos responsables, capaces decontribuir al desarrollo de una sociedad democrática, solidaria, plural y abierta aotras culturasasegurar que todos los alumnos tienen las mismas posibilidades de emancipaciónsocialPara asegurarse que las competencias se han conseguido, los centros:Las competenciasclave en laeducación generalobligatoriaponen a los alumnos en situaciones que requieren el empleo simultáneo de las competenciastransversales y de las específicas de las materias (incluyendo los correspondientesconocimientos y destrezas)dan preferencia a las actividades de descubrimiento, producción y creaciónarticulan teoría y práctica, en especial para la construcción de conceptos a partir dela experiencia prácticaencuentran un equilibrio entre el trabajo individual y el colectivo, y desarrollan lacapacidad de los alumnos para alcanzar objetivos específicoshacen que los alumnos respeten la doble obligación de participar en todas las actividadesque requieren certificación por parte de los centros y de cumplir con lastareas que se les pidenintegran la orientación en el proceso educativo, despertando el interés de los alumnospor las distintas profesiones y les informan de los posibles campos para su formaciónposterioremplean las TIC como herramienta para el desarrollo y autonomía de los alumnos,y para adaptar los itinerarios de aprendizaje a sus necesidades individualessuscitan el gusto por la cultura y la creatividad y favorecen la participación, en colaboracióncon otros organismos, en las actividades culturales y deportivaseducan a los alumnos en el respeto a la personalidad y las convicciones de otros yreconocen su deber de oponerse a la violencia moral y física, y de poner en prácticaprocesos democráticos como expresión de una conducta de ciudadanos responsablesdentro de los centrosparticipan de forma activa y constructiva en la vida de la comunidad local, y estánabiertos al debate democrático