UNIVERSIDAD LA SALLE Mesa de trabajo 1 - Facultad Mexicana ...

información de las universidades con el apoyo de redes académicas que promuevanel conocimiento común.La incorporación de la modalidad mixta, en el proceso de aprendizaje de losestudiantes, contribuye a dar respuesta a los retos que se enfrenta la educación delsiglo XXI. Se requieren cambios en el escenario educativo, que modificarán los rolesdel profesor, del estudiante y del ambiente en su conjunto, propiciando nuevasperspectivas para la enseñanza de la arquitectura, que dan cabida a la conformacióny consolidación de redes académicas, que propician el trabajo colaborativo,respetando las prácticas regionales y culturales de cada contexto cultural.Las prácticas académicas, en el programa de arquitectura de la Escuela Mexicana deArquitectura, Diseño y Comunicación, han evolucionado a lo largo de sus 45 años, através de incorporar condiciones pertinentes a la formación del arquitecto general, conuna visión integral de la dimensión humana, bajo la filosofía de una universidad deinspiración cristiana. La responsabilidad en promover el conocimiento, nos haconducido a tener experiencias de intercambio con distintas comunidades educativas,como la participación en el Taller Virtual de las Américas, que reúne a talleres dediferentes universidades para “trabajar en el mismo tema de diseño y compartir eldesarrollo de dichos proyectos mediante la Internet” i . A lo largo de varios años se haconformado una red académica donde intervienen estudiantes y profesores, quecolaboran activamente en ambientes virtuales.La reflexión y evaluación, en torno a los métodos de enseñanza convencionales delas asignaturas teóricas de la licenciatura, condujo a generar diversas estrategias quecontribuyeran a nuevas experiencias educativas, y que fortalecieran destrezas ycompetencias en la adquisición y administración del conocimiento tanto para eldocente como para el estudiante.En este sentido, se llevo a cabo por iniciativa de los profesores de la materia designificación arquitectónica, impartida en quinto semestre, el desarrollo del cursobajo una modalidad mixta, es decir, extender el aula hacia un ambiente virtual, con elapoyo del Centro de Educación a Distancia (CEAD), de la universidad a través delportal educativo “Temachtiani” ii