Prevenir la violencia a través del aprendizaje en la primera infancia
Prevenir la violencia a través del aprendizaje en la primera infancia
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<strong>Prev<strong>en</strong>ir</strong> <strong>la</strong> <strong>viol<strong>en</strong>cia</strong> a través <strong>del</strong> <strong>apr<strong>en</strong>dizaje</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>primera</strong> <strong>infancia</strong>Unos de los cuatro C<strong>en</strong>tros de Excel<strong>en</strong>cia fue el <strong>en</strong>cargado de preparar y emitir este reporte para el C<strong>en</strong>tro de Excel<strong>en</strong>cia parael Desarrollo de <strong>la</strong> Primera Infancia (CEECD por sus sig<strong>la</strong>s <strong>en</strong> inglés C<strong>en</strong>tre of Excell<strong>en</strong>ce for Early Childhood Developm<strong>en</strong>twww.excell<strong>en</strong>ce-earlychildhood.ca). Los C<strong>en</strong>tros de Excel<strong>en</strong>cia para el Bi<strong>en</strong>estar Infantil fueron fundados por <strong>la</strong> Ag<strong>en</strong>ciaCanadi<strong>en</strong>se de Salud Pública. El Consejo Canadi<strong>en</strong>se para el Apr<strong>en</strong>dizaje ECLKC - www.ccl-cca.ca/childhoodlearning ( <strong>en</strong> inglesCanadian Council on Learning's Early Childhood Learning Knowledge C<strong>en</strong>tre) ha facilitado el apoyo económico. Las opinionesexpresadas por los autores e investigadores <strong>en</strong> este docum<strong>en</strong>to no reflejan necesariam<strong>en</strong>te los puntos de vista de Ag<strong>en</strong>ciaCanadi<strong>en</strong>se de Salud Pública o <strong>del</strong> Consejo canadi<strong>en</strong>se para el Apr<strong>en</strong>dizaje.La estructura y cont<strong>en</strong>ido de este trabajo se basa <strong>en</strong> los sigui<strong>en</strong>tes docum<strong>en</strong>tos:* Gervais., Tremb<strong>la</strong>y, R. E. (2008) Agression in young childr<strong>en</strong>: The interactive Guide to Observe, Understand and Interv<strong>en</strong>e.(La agresividad <strong>en</strong> niños m<strong>en</strong>ores: <strong>la</strong> Guía interactiva para Observar, Compr<strong>en</strong>der e Interv<strong>en</strong>ir.) Por Jean-Pierre Maher. Apublicarse próximam<strong>en</strong>te por NFB-2008: www.nfb.ca. 1* Gervais., Tremb<strong>la</strong>y, R. E. (2005). Origins of Human Aggression: The other Story. (Los Oríg<strong>en</strong>es de <strong>la</strong> Agresión Humana: LaOtra Historia.) Por Jean-Pierre Maher. National Film Board of Canada www.nfb.ca. 2* Tremb<strong>la</strong>y, R. E. (2008). Prév<strong>en</strong>ir <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>ce dès <strong>la</strong> petite infante. (La prev<strong>en</strong>ción de <strong>viol<strong>en</strong>cia</strong> desde <strong>la</strong> <strong>primera</strong> <strong>infancia</strong>.)París: Éditions Odile Jacob (Ediciones Odile Jacob.). 3* Tremb<strong>la</strong>y, R. E. (2008). Anger and Aggression. (El Enojo y <strong>la</strong> agresión.) Encyclopedia of Infant and Early ChildhoodDevelopm<strong>en</strong>t. (Enciclopedia de <strong>la</strong> Infancia y <strong>del</strong> Temprano Desarrollo de <strong>la</strong> Niñez.) M. M. Haith & J. J. B<strong>en</strong>son, AcademicPress. (Editorial Académica.) 1-3. 4* Tremb<strong>la</strong>y, R. E., Nagin, D. S. (2005). The Developm<strong>en</strong>tal Origins of Physical Aggression in Humans. (Los Oríg<strong>en</strong>es <strong>del</strong>Desarrollo de <strong>la</strong> Agresión Física <strong>en</strong> los Humanos.) In R. E. Tremb<strong>la</strong>y, W. W. Hartup, & J. Archer (Eds.) Developm<strong>en</strong>tal originsof aggression. (Los Oríg<strong>en</strong>es <strong>del</strong> Desarrollo de <strong>la</strong> Agresión.) Nueva York: Guildford Press. 5 (Editorial Guilford.)Esta publicación (<strong>en</strong> versión original) esta disponible <strong>en</strong>:www.excell<strong>en</strong>ce-earlychildhood.ca/docum<strong>en</strong>ts/Tremb<strong>la</strong>y-AggressionReport_ANG.pdfPara más información, póngase <strong>en</strong> contacto con:C<strong>en</strong>tre de Excell<strong>en</strong>ce for Early Childhood Developm<strong>en</strong>t (C<strong>en</strong>tro de Excel<strong>en</strong>cia para el Desarrollo de <strong>la</strong> Primera Infancia)GRIP Universidad de MontréalP. O. BOX 6128, C<strong>en</strong>tre-ville Stn., Montreal, Quebec, Canadá H3C 3J7Tel.: 514-343-6963 Fax: 514-343-6962Todos los derechos reservados. Toda reproducción, ya sea total o parcial, de esta publicación sólo puede hacerse bajo elpermiso escrito <strong>del</strong> C<strong>en</strong>tro de Excel<strong>en</strong>cia para el Desarrollo de <strong>la</strong> Primera Infancia (CEECD - www.excell<strong>en</strong>ceearlychildhood.ca). Para obt<strong>en</strong>er este permiso, contacte con: <strong>en</strong>fant-child-<strong>en</strong>cyclo@grip.umontreal.ca. Estos materialessólo podrán utilizarse sin fines lucrativos. Las reproducciones totales y/o parciales deberán incluir <strong>la</strong>s refer<strong>en</strong>cias de losdocum<strong>en</strong>tos originales <strong>en</strong> los que se basó este trabajo.Refiérase a esta publicación <strong>en</strong> el sigui<strong>en</strong>te formato:Tremb<strong>la</strong>y, R. E., Gervais, J., Petitclerc, A., Early childhood learning prev<strong>en</strong>ts youth viol<strong>en</strong>ce. (<strong>Prev<strong>en</strong>ir</strong> <strong>la</strong> <strong>viol<strong>en</strong>cia</strong> a través de<strong>la</strong>pr<strong>en</strong>dizaje <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>primera</strong> <strong>infancia</strong>) Montreal, Quebec. C<strong>en</strong>tre of Excell<strong>en</strong>ce for early Childhood Developm<strong>en</strong>t (C<strong>en</strong>tro deExcel<strong>en</strong>cia para el Desarrollo de <strong>la</strong> Primera Infancia) CEECD : 2008, 32 págs.Se publicó <strong>en</strong> Noviembre de 2008Montreal, QuebecISBN 978-2-8910863-2-7ISBN para <strong>la</strong> versión <strong>en</strong> español 978-2-9810863-4-1.2Disponible también <strong>en</strong> francés bajo el título:Prév<strong>en</strong>ir <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>ce par l´appr<strong>en</strong>tissage à <strong>la</strong> petite <strong>en</strong>fanceISBN 978-2-9810863-0-3Disponible también <strong>en</strong> portugués bajo el título:<strong>Prev<strong>en</strong>ir</strong> a violência pelo apr<strong>en</strong>dizado na primeira infânciaISBN 978-2-9810863-2-7Traducción al español y maquetación: Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE)Sede C<strong>en</strong>tral: Averroes, 3. Es- 28007, Madrid. España.Tel.: (34) 91 501 87 54 Fax.: (34) 91 501 87 46. Web: www.waece.orgCENTROS DE EXCELENCIA PARA EL BIENESTAR INFANTILEl Desarrollo de <strong>la</strong> Primera Infancia