Prevenir la violencia a través del aprendizaje en la primera infancia

agresiva con otros niños paraposteriormente enseñarle las formas deinteracción aceptables socialmente. Parahacer esto resulta crucial aprender aobservar lo que ocurre antes, durante ydespués de un acto agresivo. La hábilobservación hace posible el intervenir atiempo para evitar un acto agresivo ointervenir adecuadamente una vez queéste ya haya ocurrido. Esto consiste enidentificar de manera correcta a losagresores y a las víctimas, saberexactamente qué comportamientoagresivo se dio, conocer la frecuencia conla que se dan estos actos, y en quécontexto ocurrieron, teniendo en cuentatambién las acciones de los adultos y deotros niños a su alrededor que puedentener un efecto positivo o negativo sobrelos actos agresivos 1-5 .LA OBSERVACIÓN EFICAZSIGNIFICA:• Observar a los niños cuandointeractúan.• Darse cuenta de que es lo que provocael comportamiento agresivo.• Identificar quién actuó de maneraagresiva y quién fue tratadoinjustamente cuando se dan actosagresivos.• Llevar la cuenta de con qué frecuenciaocurre una agresión y con qué niño.• Darse cuenta de cómo reaccionan losotros niños y cómo responden losadultos.La mediaciónEl conocimiento sobre el curso natural dela agresión y sus factores de riesgopueden ayudar a informar sobre lamanera adecuada en la que los padres,cuidadores y la sociedad en generalpueden involucrarse para fomentar lasinteracciones sociales deseables ydisminuir la agresión.Los factores del ambiente quefomentan el desarrollo de unainteracción pacíficaLos padres y los cuidadores puedenayudar a fomentar en los niños pequeñosel desarrollo natural del comportamientoque se socialmente deseados y aceptadosasegurándose primero de que el entornoen el que se desarrollan y crecen es sanoy saludable.El ambiente prenatal óptimoComo se cita con anterioridad, los niñosperjudicados por un ambiente prenataldesfavorable tienen un elevado riesgo depadecer problemas psicológicos y físicos.Como resultado una manera muy eficazde evitar la agresión crónica, o cualquierotro tipo de problema decomportamiento en los niños, esasegurándose de que empiezan con uncerebro que funciona bien; lo quesignifica que hay que proteger elambiente o entorno del feto.18LO QUE COMUNMENTEPROVOCA LA AGRESIÓN ENLOS NIÑOS ES LACOMPETENCIA POR UNJUGUETE, POR SUS ESPACIOS,O POR LA ATENCIÓN DELADULTO 1-5Un ambiente prenatal óptimo aseguraráque el feto desarrolle las estructurascerebrales que se requieren paracontrolar el genio o el enfado y losimpulsos negativos. Así mismo, unentorno intrauterino optimo ayudará adesarrollar también aquellos aspectosque ayudan al desarrollo de la fluidez del