Prevenir la violencia a través del aprendizaje en la primera infancia

desempeñaba un papel mucho másimportante que la genética con respectoal uso de la agresión social en estosniños 49 .Los niños pueden aprender de sus padresque la agresión es un manera apropiadade manejar el estrés y la frustración. Losinfantes, cuyos padres se enfadan con sushijos y utilizan el castigo físico, tienen máspropensión a mostrar agresión físicacrónica a comienzos de la niñez. Tambiénse ha comprobado que los niños quesufrieron maltrato o rechazo durante lainfancia tienen un mayor riesgo depresentar comportamientos violentoscuando sean adolescentes o adultos 50-51 .De esta relación muchos han llegado a laconclusión de que los niños de padresagresivos aprenden a agredir de losmismos padres. Sin embargo, puesto quelos niños no requieren de padresagresivos para aprender a agredir, larelación se puede dar debido al hecho deque la agresión de los padres fortalece lastendencias agresivas naturales de losniños. En las familias en las que elcomportamiento agresivo es una normapara los adultos, además del altocomponente de riesgo genético a laagresión, se da el hecho de que los niñosno cuentan con modelos positivos paraaprender la manera de moderar suspropios impulsos agresivos 3-5-28 .LA HERENCIA FAMILIAR PUEDESER UN FACTOR DE RIESGODEBIDO A LA TRASMiSIÓN DEGENES Y AL COMPORTAMIENTODE LOS PADRES 28su desarrollo emocional y social. Por logeneral, los padres que son sensibles,responsables, proactivos, que seinvolucran en la educación y el cuidado desus hijos y que les brindan soportenecesario, tienen más posibilidades decriar hijos bien adaptados tanto socialcomo emocionalmente. Por el contrario,los padres negligentes, poco sensibles,distantes, que regañan con frecuencia,impertinentes, y reactivos tienen un altoriesgo de criar niños con problemas deadaptación social o emocional 52 . En losniños agresivos es muy probable que suspadres sean muy castigadores o muycríticos con ellos 53-54 . Los investigadoresreconocen ahora que la relación se da enambos sentidos, lo que significa que elcomportamiento del padre influye en elcomportamiento del niño y que elcomportamiento del niño también influyeen el comportamiento de sus padres 55 . Sinembargo, como se muestra más adelante,las intervenciones dirigidas a ayudar a lospadres a modificar su comportamientopueden ser de gran ayuda para reducir laagresión de sus hijos.El ambiente intrauterinoLa mayor parte del desarrollo del cerebrodel bebé y de su sistema nervioso ocurredentro del útero. Por ello, resultarazonable creer que el ambienteintrauterino puede ser un factor de riesgosi los individuos continúan desarrollandocomportamients agresivos frecuentes.Entre los retrasos en el desarrollo seencuentra la incapacidad de controlar demanera adecuada los impulsos agresivos 1-5-56 .16Además, existen algunas señales queindican como el ambiente familiar en elque crecen los niños está relacionado conEl consumo de alcohol, tabaco y cocaínadurante el embarazo está relacionado conel riesgo alto de problemas en eldesarrollo y el comportamiento en el niñoo la niña.