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Problemas aditivos y estudio de técnicas para restar - Clases ...

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segundo básicoMatemáticasegunda Unidad didáctica<strong>Problemas</strong> <strong>aditivos</strong> y <strong>estudio</strong> <strong>de</strong> técnicas <strong>para</strong> <strong>restar</strong>Aprendizajes esperados <strong>de</strong>l Programa• Plantean una adición o una sustracción <strong>para</strong> encontrar información no conocida a partir<strong>de</strong> información disponible y resuelven problemas <strong>de</strong> tipo aditivo, empleando diferentesprocedimientos <strong>de</strong> cálculo. (Aprendizaje Esperado 5, Primer Semestre)• Amplían el dominio <strong>de</strong> procedimientos <strong>de</strong> cálculo mental, apropiándose <strong>de</strong> nuevascombinaciones aditivas y realizan cálculos escritos utilizando <strong>de</strong>scomposiciones aditivas.(Aprendizaje Esperado 6, Primer Semestre)• En la resolución <strong>de</strong> problemas que ponen en juego los contenidos <strong>de</strong>l semestre, profundizanaspectos relacionados con la búsqueda y aplicación <strong>de</strong> procedimientos personales<strong>para</strong> resolver problemas. (Aprendizaje Esperado 8, Primer Semestre)Aprendizajes esperados <strong>para</strong> la Unidad• Plantean una adición o una sustracción, <strong>para</strong> encontrar información no conocida a partir<strong>de</strong> información disponible y resuelven problemas <strong>aditivos</strong> simples, directos, inversos, <strong>de</strong>composición y <strong>de</strong> cambio, en que intervienen números <strong>de</strong> hasta dos cifras, empleandoprocedimientos <strong>de</strong> cálculo basados en la <strong>de</strong>scomposición y composición canónica <strong>de</strong> losnúmeros y evocando combinaciones aditivas básicas.• Amplían el dominio <strong>de</strong> procedimientos <strong>de</strong> cálculo mental, apropiándose <strong>de</strong> nuevas combinacionesaditivas básicas que suman más <strong>de</strong> 10 y realizan cálculos escritos utilizando<strong>de</strong>scomposiciones aditivas.• En la resolución <strong>de</strong> problemas profundizan aspectos relacionados con la búsqueda y aplicación<strong>de</strong> procedimientos personales y eficaces <strong>para</strong> resolver problemas.Aprendizajes previos• Componen y <strong>de</strong>scomponen canónicamente números <strong>de</strong> dos cifras.• Dicen la secuencia numérica tanto en forma ascen<strong>de</strong>nte, como <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>1 en 1, <strong>de</strong> 5 en 5 y <strong>de</strong> 10 en 10.• Calculan sumas <strong>de</strong> dos números <strong>de</strong> dos cifras en que la suma no exceda <strong>de</strong>100.• Calculan restas en que el minuendo tiene dos cifras y el sustraendo es un múltiplo<strong>de</strong> 10. Por ejemplo 46 – 30.• Manejan las combinaciones aditivas básicas que suman 10; dígito más 1; dígitopar más 2; dígito impar más 2; los dobles <strong>de</strong> los números <strong>de</strong>l 1 al 10.• Suman y restan a cualquier número <strong>de</strong> dos cifras, un número menor que 4.

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