impossibilia-8-octubre-2014

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Two young girls reaching for a toy sailboat. University of Washington LibrariesNuevas formas de la literaturainfantil: del libro impreso a lasaplicaciones digitalesMARÍA M. RUIZ-DOMÍNGUEZUniversidad de Almería, EspañaImposibilia Nº8, páginas 230-246 (Octubre 2014) ISSN 2174-2464.Artículo recibido el 14/07/2014, aceptado el 05/09/2014 y publicado el 30/10/2014.230
RESUMEN: En este trabajo se realiza una revisión de la incursión de las tecnologías de la información y lacomunicación en la literatura infantil y juvenil en los últimos años y, en concreto, nos centraremos en lastendencias actuales en las aplicaciones digitales de los textos literarios publicados para los lectores másjóvenes en el ámbito anglosajón, por un lado, y en el español, por otro. Se efectúa un análisis de lascaracterísticas más importantes de los textos en dispositivos digitales: las tipologías textuales, la procedenciade los textos literarios digitalizados así como sus prestaciones interactivas. Para elo, se comentan los rasgosmás relevantes de una selección de aplicaciones interactivas y el papel del lector activo que interactúa con lospersonajes e interviene en la progresión narativa.PALABRAS CLAVE: aplicaciones interactivas de cuentos, TIC, literatura infantil, hipertextos, álbumesilustradosABSTRACT: In this paper we wil make a review of the presence of Information and CommunicationTechnologies in children's literature in recent years and, in particular, we wil focus on curent trends instorybook apps for young readers in the Anglo-Saxon and Spanish scope. We wil analyze the mostimportant features of texts in digital devices: textual typologies, the authors of storybook apps andinteractive features of them. We wil present most relevant features of a selection of apps and we wil relectthe role of active reader that interacts with characters and intervenes in narative progresion.KEYWORDS: Storybook apps, ICT, children's literature, hypertexts, picturebooksLITERATURA ELECTRÓNICA Y DIGITAL PARA LOS JÓVENES LECTORESLa irupción de las tecnologías de la información y la comunicación en el mundo editorial haprovocado una transformación de dimensiones hasta la actualidad desconocidas en los modos de entenderlos textos literarios a disposición de los lectores. Por otra parte, con la decidida apuesta por el libroelectrónico que en el ámbito anglosajón efectúan empresas virtuales como Amazon, Google y Apple, tantolibrerías como editoriales españolas se han planteado la necesidad de reconvertirse y digitalizar los títulos desus catálogos para atender las demandas de un público que exige variedad editorial, rapidez en el servicio yacceso a libros en formatos digitales (Wischenbart et al., 2014). Editoriales como Penguin Random House,SM, Anaya, Edelvives, Santilana, etc. publican muchos de sus títulos de literatura infantil y juvenil paradispositivos electrónicos. En el informe realizado en 2014 por el Observatorio de la lectura y el libro seaprecia esta tendencia: “el peso del libro digital sobre el total de la edición se ha incrementado, pasando del19,8% en 2012 al 23,2% en 2013” (2014: 32) y, aunque una parte de la oferta digital se concentra en librosde creación literaria (25,8%), en el sector de la literatura infantil este porcentaje es más reducido (5.9%)(Observatorio, 2014: 34).Ruiz-Domínguez, María M. “Nuevas formas de la literatura infantil: del libro impreso a las aplicaciones digitales”.Imposibilia Nº8, Págs. 230-246 (Octubre 2014) Artículo recibido el 14/07/2014 – Aceptado el 05/09/2014 – Publicado el 30/10/2014.231
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