impossibilia-8-octubre-2014
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producción social de aquelas imágenes y conceptos con los cuales los sujetos construyen una representaciónde la realidad y de sí mismos. Pero, ¿cómo se construyen estas imágenes? La identidad en este contexto sedescribe como una respuesta narativa a la pregunta "¿quién soy yo?". El actual interés en la identidadnarativa recibe un importante impulso al enfatizar la, así lamada, deconstrución de las identidadessociales tradicionales y la visión de la vida como una obra en construción. En esta percepción de lasidentidades postmodernas destaca el concepto clave de la identidad fragmentada.Frente a la anterior singularidad tradicional encontramos hoy en día la identidad entendida como uncontinuo proceso cuya inalidad es la de encontrarse a uno mismo. La labor, la búsqueda y formación, todosestos términos acentúan la cuestión de una evolución continua de la identidad como un proyecto. Estanueva forma permite entender que el sujeto no adquiere su identidad desde el nacimiento sino que lamodica durante toda la vida al tomar diferentes trayectos y estar sujeta a muchas inluencias.Constatamos que cada vez más se pierden los modelos tradicionales para el individuo en cuanto auna biografía coherente que, sin embargo, tiene una importancia central para la construción de laidentidad de las personas y por tanto, su ausencia puede dar lugar a consecuencias graves. Con base en estospresupuestos cremos que el principio de coherencia para la formación de la identidad no debe ser puestoen duda.Al partir de estas premisas y en referencia a las publicaciones citadas a lo largo de este texto respecto alos temas de la construcción narativa de la identidad, la identidad en transformación, la adolescencia ennuestra época postmoderna caracterizada por el colapso de sistemas de signicado colectivos y de metanaraciones,entre otros, queremos analizar algunos relatos contemporáneos de la literatura juvenil y sufuncionalidad para la formulación de la identidad. Por consiguiente nos preguntamos, cómo se muestran losprocesos de la construcción de identidad en la novela contemporánea de adolescencia y qué mirada se abresobre estos procesos a través de las iguras. ¿Son estas historias y naraciones, otrora creadoras de conexionesy sentido, aún posibles en la actualidad?LA CONSTRUCCIÓN NARRATIVA DE LA IDENTIDADHeiko Ernst resume la idea principal sobre la importancia de las naraciones para el individuo comomedio de expresión, interpretación y comprensión de sí mismo de la siguiente forma:Los cuentos y relatos han sido y siguen siendo la forma humana única para organizar la experiencia de unomismo y para entenderla. Sólo en una historia, en una secuencia ordenada de los acontecimientos y suLeibrandt, Isabela. “La construción de la identidad en la novela de adolescencia postmoderna”. Imposibilia Nº8, Págs. 138-154 (Octubre 2014)Artículo recibido el 19/05/2014 – Aceptado el 31/08/2014 – Publicado el 30/10/2014.140
interpretación el caos de impresiones y experiencias a las que todos estamos sometidos diariamente obtienedeterminadas estructuras, tal vez incluso un sentido (Ernst, 1996: 202).En este sentido, para Wolfgang Kraus la identidad en las épocas anteriores a la pre-moderna era unafunción de los roles deinidos y de un sistema tradicional de mitos que ofrecían una orientación y sancionesreligiosas. La identidad no constituía un problema y no era el objeto de relexión o discusión. Losindividuos no experimentaban ninguna crisis de identidad, y no cambiaban radicalmente su identidad(1999).Destacan en estas relexiones acerca de la identidad narativa los presupuestos que el sujeto con susexperiencias se organiza narativamente a través de cuentos e historias. Kraus deine la identidad narativa,por tanto, como la unidad de la vida de una persona, el modo cómo esta persona se percibe y articula en lashistorias y con las que expresa su experiencia. En esta concepción resalta la idea de la indispensablecoherencia mencionada antes dado que ela solo se origina si cada acontecimiento es el producto delanterior. Así, Kraus airma queEn la medida en que tales eventos están conectados dentro de una naración en forma interdependiente, surepresentación se acerca a una narativa bien formada. Esta consideración se basa en la tesis de que laconstrución de narativas no es arbitraria. Porque ela condiciona cómo una auto-naración es valoradasocialmente (por ejemplo, como verdadera, verosímil, poco probable, honesta, etc.) Si no queremos serininteligibles, y si queremos obtener un reconocimiento social, no podemos romper las reglas de lashistorias "verdaderas" (1999).Como conclusión, este autor identica las siguientes características esenciales de una naración bienformada en la cultura occidental: a) un punto inal signicativo, b) una delimitación a unos eventosrelevantes, c) una secuencia narativa de eventos ordenada, d) una elaboración de conexiones causales.En analogía respecto a la realización de las diferentes etapas del proyecto de identidad encontramos elmismo procedimiento en cuanto a que aquel está bien formado, es decir, es plausible y realista, siempre ycuando la transición de un subproyecto a otro obedezca a una lógica causal, o por lo menos no secontradiga. Percibimos entonces la necesaria sensación de coherencia cuando hay una continuidad y unsentido en la vida dando a entender que la vida no está sujeta a un destino no inluenciable. En palabras deHeiner Keupp, cuando un subproyecto no se desprende del otro, al menos no debe formar unacontradicción sino incorporarse en cualquier caso en la lógica causal de la totalidad del proyecto. En estesentido, deducimos que alguien quien "no sabe lo que quiere", "es impredecible", "no da sentido a su vida”,no es legible para su interlocutor (Keupp, 2006: 16).Leibrandt, Isabela. “La construción de la identidad en la novela de adolescencia postmoderna”. Imposibilia Nº8, Págs. 138-154 (Octubre 2014)Artículo recibido el 19/05/2014 – Aceptado el 31/08/2014 – Publicado el 30/10/2014.141
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interpretación el caos de impresiones y experiencias a las que todos estamos sometidos diariamente obtienedeterminadas estructuras, tal vez incluso un sentido (Ernst, 1996: 202).En este sentido, para Wolfgang Kraus la identidad en las épocas anteriores a la pre-moderna era unafunción de los roles deinidos y de un sistema tradicional de mitos que ofrecían una orientación y sancionesreligiosas. La identidad no constituía un problema y no era el objeto de relexión o discusión. Losindividuos no experimentaban ninguna crisis de identidad, y no cambiaban radicalmente su identidad(1999).Destacan en estas relexiones acerca de la identidad narativa los presupuestos que el sujeto con susexperiencias se organiza narativamente a través de cuentos e historias. Kraus deine la identidad narativa,por tanto, como la unidad de la vida de una persona, el modo cómo esta persona se percibe y articula en lashistorias y con las que expresa su experiencia. En esta concepción resalta la idea de la indispensablecoherencia mencionada antes dado que ela solo se origina si cada acontecimiento es el producto delanterior. Así, Kraus airma queEn la medida en que tales eventos están conectados dentro de una naración en forma interdependiente, surepresentación se acerca a una narativa bien formada. Esta consideración se basa en la tesis de que laconstrución de narativas no es arbitraria. Porque ela condiciona cómo una auto-naración es valoradasocialmente (por ejemplo, como verdadera, verosímil, poco probable, honesta, etc.) Si no queremos serininteligibles, y si queremos obtener un reconocimiento social, no podemos romper las reglas de lashistorias "verdaderas" (1999).Como conclusión, este autor identica las siguientes características esenciales de una naración bienformada en la cultura occidental: a) un punto inal signicativo, b) una delimitación a unos eventosrelevantes, c) una secuencia narativa de eventos ordenada, d) una elaboración de conexiones causales.En analogía respecto a la realización de las diferentes etapas del proyecto de identidad encontramos elmismo procedimiento en cuanto a que aquel está bien formado, es decir, es plausible y realista, siempre ycuando la transición de un subproyecto a otro obedezca a una lógica causal, o por lo menos no secontradiga. Percibimos entonces la necesaria sensación de coherencia cuando hay una continuidad y unsentido en la vida dando a entender que la vida no está sujeta a un destino no inluenciable. En palabras deHeiner Keupp, cuando un subproyecto no se desprende del otro, al menos no debe formar unacontradicción sino incorporarse en cualquier caso en la lógica causal de la totalidad del proyecto. En estesentido, deducimos que alguien quien "no sabe lo que quiere", "es impredecible", "no da sentido a su vida”,no es legible para su interlocutor (Keupp, 2006: 16).Leibrandt, Isabela. “La construción de la identidad en la novela de adolescencia postmoderna”. Imposibilia Nº8, Págs. 138-154 (Octubre <strong>2014</strong>)Artículo recibido el 19/05/<strong>2014</strong> – Aceptado el 31/08/<strong>2014</strong> – Publicado el 30/10/<strong>2014</strong>.141