impossibilia-8-octubre-2014

Il controlo presuppone dunque una sorta di alibi: si consente la circolazione di qualcosa che in qualchemodo diferisce dala “verità”, sempre che il responsabile addomestichi questa discrepanza e la rendaintegrabile […] perché più sopra ho parlato di addomesticamento: non si trata di censurare il novel o diimpedirne la circolazione, ma piutosto di adatarlo al’orizonte di credenze e di valori condivisi dagliautori e dai critici, rispetando altresì i criteri di utilità e virtù (Costa Lima, 2003: 24-25).Dunque, i sistemi di controlo del’immaginazione, se applicati ale opere leterarie per l’infanzia,hanno storicamente tentato di introdure criteri precisi, determinati e normativi: utilità, virtù, realismo,stabilità, riconoscibilità; conferma delo status quo, di modeli standardizati di valori e comportamentiesplicitati negli insegnamenti trasmesi tramite esempi aderenti a modi esere e vivere considerati adeguati aquela certa mentalità ancor più che cultura. Ovvero, il controlo ha agito (ed agisce!) operando sula storicaalterità tra novel and romance, asegnando ale costanti del novel il compito di mantenersi in linea conl’intenzionalità di imprimere insegnamenti tramite esempi di “verità e realtà”. Ma, il novel steso, poi, nonha saputo resistere al’atrazione per le trame visionarie del romance e anche i grandi romanzi clasici perl’infanzia ne evidenziano le fughe escapiste, le forti atrazioni per l’avventura, la iaba e il viaggio nel’altroveutopico. In quele storie vincono la divergenza, la gratuità, il rischio.Purtroppo accade, invece, che certi iloni del’editoria per l’infanzia contemporanea seguano principiche rispondano ale categorie di ciò che è “solo” atuale ed urgente, in linea con le mode, quindi semplice,ripetitivo, imitativo. L’efeto immediato risulta quelo di prediligere storie clasicate come facili erasicuranti, inerenti a visuti ed esperienze riconoscibili e riconducibili ala dimensione del quotidianoscorporato, però, dala propria innegabile complesità. Storie cui è stato sotrato lo sguardo utopico che sialunga oltre l’orizonte!Se vi è una relazione streta, eppure quasi latente, tra controlo del’immaginazione, presenza oasenza dela dimensione utopica, e libri per bambini, alora è ala complesità dela cultura per l’infanzia,che ci si deve riferire: poiché è in quel’ambito che si delineano immagini d’infanzia scaturite e sagomatedala realtà socio-storica, politica, antropologica, educativa e mediatica, di cui ese rappresentano la sintesied il sintomo. L’interogativo pedagogico coinvolge, alora, le qualità intrinseche dela leteratura perl’infanzia per la vitalità, la produzione, la difusione, la fruizione che esa vive nela contemporaneità eindaga il compleso rapporto che intercore tra sistemi di controlo del’immaginazione da un lato eposibilità di slancio utopico dal’altro, riletendo intorno al multiforme panorama dele narazioni che aibambini si vanno proponendo.I procesi di addomesticamento appunto “addomesticano”, ed in modo più o meno incisivosmusano, limano, ammorbidiscono e, in ultima analisi, anestetizano o tentano di rendere innocue le storiee le trame, le igure e le ilustrazioni, i linguaggi, le poetiche, gli stili. La buona notizia è che in certi casiBernardi, Milena. “Leteratura per l’infanzia tra Utopia e Controlo. Poetica, autenticità, temi dicili vs sistemi di addomesticamento”.Imposibilia Nº8, Págs. 122-137 (Octubre 2014) Artículo recibido el 30/07/2014 – Aceptado el 03/09/2014 – Publicado el 30/10/2014.126