1 Copyright @ 2009, Texas Education Agency ... - Region 1
1 Copyright @ 2009, Texas Education Agency ... - Region 1 1 Copyright @ 2009, Texas Education Agency ... - Region 1
Una vez que los estudiantes comienzan a descifrar sílabas y palabras enforma automática están casi listos para convertirse en lectores que leen confluidez.La fluidez es una combinación de precisión (la exactitud con que sedescifra el texto). y velocidad (el tiempo que toma descifrar el texto)La fluidez también incluye leer usando prosodia o expresión, formaapropiada de frasear y atención a los signos de puntuación.Nota: Es importante enseñar cómo descifrar palabras, poderreconocer automáticamente palabras en texto conectado, y cómo seinterpreta t la expresión y significado ifi del texto t leído.-esto es parte de laprosodia.Fuente: http:// www.colorincolorado.org (Retrieved 7/2/2009)Copyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura52
Los estudiantes que leen con menos fluidez, por lo general, leen convacilación, ignoran los signos de puntuación y combinan frases y oracionesen declaraciones sin significado. Leen con muy poca o sin expresión.En español, los lectores con menos fluidez, pueden leer sílaba por sílabaignorando los signos de puntuación.Este tipo de estudiante podría tener problemas para recordar, en formarápida y precisa el nombre de las letras, los sonidos que le corresponden alas letras, las palabras de uso frecuente y los patrones para deletrear.Los estudiantes que leen con menos fluidez, frecuentemente pierden elinterés en leer, lo que resulta en una reducción de vocabulario y en unimpacto negativo para el desarrollo de la comprensión.Copyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura53
- Page 1 and 2: En este taller de capacitación se
- Page 3 and 4: Queremos agradecer a todos los que
- Page 5 and 6: Se sugiere que esta capacitación s
- Page 7 and 8: Los centros de servicios educativos
- Page 9 and 10: Fuente: Carrasquillo, A. & Segan, P
- Page 11 and 12: Notas al presentador:Las investigac
- Page 13 and 14: ¿Cuál es el significado de escuch
- Page 15 and 16: ¿Qué es el lenguaje oral? Permita
- Page 17 and 18: Los niños desarrollan el lenguaje
- Page 19 and 20: “El lenguaje expresivo es el que
- Page 21 and 22: Dé oportunidad a los participantes
- Page 23 and 24: Pre-jardín infantil /Pre kindergar
- Page 25 and 26: Nuestra meta en esta sección es ex
- Page 27 and 28: El conocimiento fonémico represent
- Page 29 and 30: Información de la diapositiva-Sour
- Page 31 and 32: Pre-jardín infantil/Pre kindergart
- Page 33 and 34: Notas: Rima no es evaluada en Tejas
- Page 35 and 36: Pre-jardín infantil/Prekindergarte
- Page 37 and 38: Un ejemplo para enseñar las letras
- Page 39 and 40: Sugerencia: Permita que cada grupo
- Page 41 and 42: Pre-jardín infantil/Pre kindergart
- Page 43 and 44: En esta sección se abarca el signi
- Page 45 and 46: Refiera a los participantes al Mód
- Page 47 and 48: Los estudiantes necesitan oír los
- Page 49 and 50: Pre-jardín infantil/Pre kindergart
- Page 51: En este módulo se abarca el signif
- Page 55 and 56: Pre-jardín infantil/Pre kindergart
- Page 57 and 58: En sección se abarca la comprensi
- Page 59 and 60: La comprensión es un proceso de en
- Page 61 and 62: Refiera a los participantes p al M
- Page 63 and 64: Lo que sé, activa el conocimiento
- Page 65 and 66: Según Hilda Quintana, PhD. en su a
- Page 67 and 68: Parafrasee la información en la pa
- Page 69 and 70: Todos los estudiantes, incluso los
- Page 71 and 72: Copyright @ 2009, Texas Education A
- Page 73 and 74: Refiera a los participantes al Mód
- Page 75 and 76: Refiera a los participantes al Mód
- Page 77 and 78: El observar a los estudiantes cuand
- Page 79 and 80: La Dra. Emilia Ferreiro dice -Si la
- Page 81 and 82: Queremos agradecer a todos los que
- Page 83 and 84: Copyright @ 2009, Texas Education A
- Page 85: Copyright @ 2009, Texas Education A
Una vez que los estudiantes comienzan a descifrar sílabas y palabras enforma automática están casi listos para convertirse en lectores que leen confluidez.La fluidez es una combinación de precisión (la exactitud con que sedescifra el texto). y velocidad (el tiempo que toma descifrar el texto)La fluidez también incluye leer usando prosodia o expresión, formaapropiada de frasear y atención a los signos de puntuación.Nota: Es importante enseñar cómo descifrar palabras, poderreconocer automáticamente palabras en texto conectado, y cómo seinterpreta t la expresión y significado ifi del texto t leído.-esto es parte de laprosodia.Fuente: http:// www.colorincolorado.org (Retrieved 7/2/<strong>2009</strong>)<strong>Copyright</strong> @ <strong>2009</strong>, <strong>Texas</strong> <strong>Education</strong> <strong>Agency</strong>Enseñando la lectura52