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Esta Información se debe parafrasear:Supervisar regularmente las actividades diarias es necesario paradeterminar si los estudiantes están entendiendo los conceptos específicosdel conocimiento de la letra impresa. Los maestros deben observar lasrespuestas y el dominio de los estudiantes mientras participan enactividades sobre el conocimiento de la letra impresa.Se logra una mejor evaluación de los conceptos de la letra impresa, cuandolos estudiantes participan en sesiones de lectura en voz alta. También losestudiantes pueden demostrar el conocimiento del concepto de los libros,cuando imaginan que están leyendo durante la hora de lecturaindependiente.Una supervisión eficiente y adecuada del progreso del estudiante podríaconseguirse usando listas de comprobación, tablas rúbricas y registrosanecdóticos. Por ejemplo:ooLos maestros seleccionan un libro de un cuento corto conilustraciones ubicadas en la parte superior de la página y eltexto en la parte de abajo.El maestro/a pide a los estudiantes que señalen• Dónde se comienza a leer en la primera página• Dónde comienza y termina una oración• Una palabra, una letra, una letra mayúsculaCopyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura42