1 Copyright @ 2009, Texas Education Agency ... - Region 1
1 Copyright @ 2009, Texas Education Agency ... - Region 1 1 Copyright @ 2009, Texas Education Agency ... - Region 1
La enseñanza de la conciencia fonológica, ayuda a los estudiantes aestablecer la conexión que existe entre las letras y los sonidos.La conciencia fonológica, especialmente el conocimiento fonémico y elconocimiento de la relación entre la letra y el sonido, deben enseñarseprimero. En español, se recuerda que las vocales se introducen y enseñanprimero para el uso inmediato de la sílaba como eje para leer palabras.En ciertos programas de lectura la secuencia de las vocales yconsonantes varia.Copyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura28
Información de la diapositiva-Source: http://www.uned.es/*La conciencia fonológica se define como el reconocimiento auditivo de lossonidos del lenguaje hablado y la forma cómo se combinan, se separan y semanipulan.*El sistema fonético es un enfoque de instrucción que enfatiza la forma en quelos sonidos del lenguaje hablado están representados por las letras. Porejemplo, la letra “m” representa al fonema /m/. El sistema fonético involucra laletra impresa.*La conciencia fonológica y el sistema fonético están relacionados, perorepresentan dos aspectos diferentes del programa de lectura temprana. Laconciencia fonológica, es la base para la instrucción sistemática de lascorrespondencias entre las letras y los sonidos que los estudiantesrecibirán en jardín infantil/kindergarten.*Sé darán más ejemplos después en la sección de la fonética.Notas: Por favor haga referencia a los Materiales de capacitación sinecesita conocimiento previo sobre la información en la diapositiva. Hayuna copia del artículo: Primera parte: conceptos teóricos-La ciencia de lossonidos del lenguaje conmásexplicaciones.Copyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura29
- Page 1 and 2: En este taller de capacitación se
- Page 3 and 4: Queremos agradecer a todos los que
- Page 5 and 6: Se sugiere que esta capacitación s
- Page 7 and 8: Los centros de servicios educativos
- Page 9 and 10: Fuente: Carrasquillo, A. & Segan, P
- Page 11 and 12: Notas al presentador:Las investigac
- Page 13 and 14: ¿Cuál es el significado de escuch
- Page 15 and 16: ¿Qué es el lenguaje oral? Permita
- Page 17 and 18: Los niños desarrollan el lenguaje
- Page 19 and 20: “El lenguaje expresivo es el que
- Page 21 and 22: Dé oportunidad a los participantes
- Page 23 and 24: Pre-jardín infantil /Pre kindergar
- Page 25 and 26: Nuestra meta en esta sección es ex
- Page 27: El conocimiento fonémico represent
- Page 31 and 32: Pre-jardín infantil/Pre kindergart
- Page 33 and 34: Notas: Rima no es evaluada en Tejas
- Page 35 and 36: Pre-jardín infantil/Prekindergarte
- Page 37 and 38: Un ejemplo para enseñar las letras
- Page 39 and 40: Sugerencia: Permita que cada grupo
- Page 41 and 42: Pre-jardín infantil/Pre kindergart
- Page 43 and 44: En esta sección se abarca el signi
- Page 45 and 46: Refiera a los participantes al Mód
- Page 47 and 48: Los estudiantes necesitan oír los
- Page 49 and 50: Pre-jardín infantil/Pre kindergart
- Page 51 and 52: En este módulo se abarca el signif
- Page 53 and 54: Los estudiantes que leen con menos
- Page 55 and 56: Pre-jardín infantil/Pre kindergart
- Page 57 and 58: En sección se abarca la comprensi
- Page 59 and 60: La comprensión es un proceso de en
- Page 61 and 62: Refiera a los participantes p al M
- Page 63 and 64: Lo que sé, activa el conocimiento
- Page 65 and 66: Según Hilda Quintana, PhD. en su a
- Page 67 and 68: Parafrasee la información en la pa
- Page 69 and 70: Todos los estudiantes, incluso los
- Page 71 and 72: Copyright @ 2009, Texas Education A
- Page 73 and 74: Refiera a los participantes al Mód
- Page 75 and 76: Refiera a los participantes al Mód
- Page 77 and 78: El observar a los estudiantes cuand
Información de la diapositiva-Source: http://www.uned.es/*La conciencia fonológica se define como el reconocimiento auditivo de lossonidos del lenguaje hablado y la forma cómo se combinan, se separan y semanipulan.*El sistema fonético es un enfoque de instrucción que enfatiza la forma en quelos sonidos del lenguaje hablado están representados por las letras. Porejemplo, la letra “m” representa al fonema /m/. El sistema fonético involucra laletra impresa.*La conciencia fonológica y el sistema fonético están relacionados, perorepresentan dos aspectos diferentes del programa de lectura temprana. Laconciencia fonológica, es la base para la instrucción sistemática de lascorrespondencias entre las letras y los sonidos que los estudiantesrecibirán en jardín infantil/kindergarten.*Sé darán más ejemplos después en la sección de la fonética.Notas: Por favor haga referencia a los Materiales de capacitación sinecesita conocimiento previo sobre la información en la diapositiva. Hayuna copia del artículo: Primera parte: conceptos teóricos-La ciencia de lossonidos del lenguaje conmásexplicaciones.<strong>Copyright</strong> @ <strong>2009</strong>, <strong>Texas</strong> <strong>Education</strong> <strong>Agency</strong>Enseñando la lectura29
Change language