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El conocimiento fonémico representa uno de los niveles más complejos delproceso del conocimiento fonológico. El conocimiento fonémico es lamanipulación y el aislamiento de fonemas individuales.En el idioma español, la sílaba es el eje del desarrollo de la lectura a tempranaedad. Por la tanto, la división del sonido inicial de una sílaba debeconsiderarse dentro de este contexto.Nota: refiera a los participantes al Módulo 2 de actividades-Concienciafonológica. Tome 15 minutos para repasar las actividades que se puedenintegrar en las lecciones de conciencia fonológica en el aula escolar. Losparticipantes pueden escoger una actividad y desarrollarla en una hojade rota folio (chart paper)En la introducción ió del Módulo 2 hay ejemplos de las destrezas yestrategias para la enseñanza de la conciencia fonológica.Fuente: Primera parte: conceptos teóricos. La ciencia de los sonidos dellenguaje (Este artículo se encuentra en los Materiales de capacitación)http://paginaspersonal.deusto.es/airibar/Fonetica/Apuntes/01.html.Copyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura27