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La conciencia fonológica es un término de definición amplia que abarca laconciencia fonética. Además de los fonemas, las actividades de concienciafonológica pueden enfocarse en las rimas, las palabras, las sílabas y losinicios y partes que riman.(Lic. Jessica Susano Ramos-Conciencia fonológica durante la edadpreescolar)Desarrollo de la conciencia fonológica del lenguaje (4/29/09)Fuente:http://www.educacioninicial.com/El/contenidos/00/4250/4268.asp(este artículo se encuentra en Materiales de capacitación)Los estudiantes que comienzan el primer grado con un conocimientolimitado de los sonidos individuales (fonemas) que componen las palabraspodrían tener mayor dificultad para aprender a leer y a escribir un lenguajealfabético, al compararlos con los estudiantes que entran a primer gradocon un conocimiento más avanzado de los sonidos de las palabras.Se cree que los estudiantes que han adquirido una conciencia fonológicamás avanzada en español, usan el conocimiento de los sonidos en suprimer idioma al aprender inglés.Nota: Al mismo tiempo que los estudiantes están aprendiendo a leer en suprimer idioma, necesitan escuchar los sonidos del segundo idioma con elobjetivo de facilitar el proceso de transferencia de un idioma a otro en elmomento oportuno.Copyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura26