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Use un video o una cinta para grabar los cuentos dichos por el estudiante.(Sugerencias adicionales en Módulo 1-Introducción de actividades-lenguajeoral)¿El estudiante usa oraciones completas? usa palabras nuevas y cambia la sintaxis al conversar? expresa claramente la relación entre los sucesos en susnarraciones personales y cuando vuelve a contar uncuento? responde a preguntas y solicita información? se adapta a las necesidades de quien lo escucha paraobtener conocimiento? usa un lenguaje ampliado en varias situaciones?Notas: según el horario, pueden desarrollar una actividadcon el Módulo 1 de actividades-lenguaje oralContinuamos con la conciencia i fonológica.Copyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura24
Nuestra meta en esta sección es explorar la enseñanza de laconciencia fonológica en los primeros años escolares y contestarestas preguntas: ¿cuál es el significado de la conciencia fonológica?,y ¿por qué es importante para el aprendizaje de la lectura?Copyright @ 2009, Texas Education AgencyEnseñando la lectura25
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