NOMBRE DEL PROYECTO: - InstituciÃ³n Universitaria de Envigado

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DISEÑO MICROCURRICULAR DEPROGRAMAS DE EDUCACIÓNCONTINUADACódigo: F-PE-48Página 16 de 22Versión D&D: 05Nombre del Programa AcadémicoDiplomado de Formación y ActualizaciónDocente con Énfasis en Investigación yMétodos de trabajo en el aula de claseLAS TECNOLOGÍAS DELA INFORMACIÓN Y LACOMUNICACIÓN ALDESARROLLO DE LADOCENCIAUNIVERSITARIA?Justificación:En los años 90, época delapogeo de la internet,existían pocas páginasweb, que tardaban muchotiempo en actualizar y elusuario solo podíaconsultar los contenidos,ya para la década del2000, más exactamenteen 2004, se comenzó aescuchar el término web2.0.La web 2.0 no es unatecnología, es más bienuna filosofía o una actitudpara la utilización de estosespacios, que incluye alusuario y lo hace partícipede todo sufuncionamiento, se tratade aplicaciones quegeneran colaboración y deservicios que reemplazanlas aplicaciones deescritorio, es convertir laweb de contenidosestáticos a espaciosinteractivos donde ellas herramientas web 2.0Herramientas Multimedia para:- Imágenes- Audio- VideoHerramientas web para:- Bookmarks.- Blogs- Wiki- DocumentoscompartidosTalleres.Segunda sesiónHerramientas web para:- Redes sociales- RSS- Comunicaciones- Derechos de AutorTallerTercera sesión- Integración deherramientas web aldesarrollo de ladocencia universitaria.Taller General.y 24 horasde trabajoindependiente
DISEÑO MICROCURRICULAR DEPROGRAMAS DE EDUCACIÓNCONTINUADACódigo: F-PE-48Página 17 de 22Versión D&D: 05Nombre del Programa AcadémicoDiplomado de Formación y ActualizaciónDocente con Énfasis en Investigación yMétodos de trabajo en el aula de claseusuario es el protagonista.Las herramientas web 2.0han tenido granapropiación por adultos yjóvenes en la actualidad,pero son estos últimosquienes han dado a laweb 2.0 el nivel que tieneahora. No se concibe undía de un joven sinacceder al facebook,revisar sus correos, hablarcon los amigos pormessenger, recibir lasúltimas noticias mundialespor el celular o compartirtodo lo que hace en el día;es ahí donde los docentesdebemos tambiénapropiarnos de estasherramientas paraacercarnos a ellos, parapropiciar ambientes deaprendizaje constantesque refuercen la labordocente y más importanteaún, dar la claridad alestudiante de usar lasherramientasresponsablementeOBJETIVOSConocer a fondo lasdiferentes utilidades de lasherramientas web 2.0,buscando la apropiaciónde ellas, para que sean la
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