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ELSOSTENIDOGSD ALCALÁ POR HAITÍEl acto solidario realizado en nuestro cole fue un rotundoéxito.¡GRACIAS A TODOS!SUMARIO:LA PAVO CAJA (Bachillerato):Pags. 2 - 8LEYENDAS URBANASPags. 9 - 10HISTORIA DEL OLIMPOPag. 11SABÍAS QUE….Pags. 12 - 15RECETAS DE COCINAPag. 16RECORD GUINESSPags. 17 - 18LO MÁS VISTOPag. 19¡QUÉ LE DICE…..Pag. 20HOROSCOPO Y PASATIEMPOSPag. 21 – 23

Individualmente hay mucho que hacer, a parte de colaborar uno mismo, se debeanimar a las personas con mayores posibilidades y poder para que participencada cual según sus capacidades”. En las palabras de la embajadora se veíael sufrimiento de un pueblo: “17.000 casas destruidas en la capital sin contar losalrededores y las casas del sur, más de 4000 personas amputadas, y todo eso nose ha visto en televisión.” “Al principio todo se hizo a mano, más tarde se dieroncuenta de lo más sencillo: necesitaban herramientas, si las traían en los primerosaviones se podría sacar a las personas de los escombros de forma másrápida”.

MEDIOAMBIENTEL a Agenda 21 Escolar es un programa de educación para el desarrollo sostenible dirigidoa la comunidad educativa con el fin de que ésta participe en la búsqueda de mejoras socio ambientalesdel centro escolar y su entorno más cercano, para que de esta manera ejerza influenciaen la sostenibilidad del municipio en particular, y del planeta en general.Los participantes forman parte de una iniciativa local, pero con una dimensión global, ya quees un programa que se está desarrollando en otros lugares de España, de Europa y del mundo.La Agenda 21 Escolar permite al alumnado analizar y proponer alternativas a la problemáticasocio ambiental de su entorno más próximo, teniendo además la oportunidad de presentar laspropuestas a sus representantes municipales.Los tres componentes fundamentales de la Agenda 21 Escolar son:La participación de la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias y personal nodocente) en las mejoras sociales y ambientales del centro escolar y su entorno próximo.La innovación curricular a través de la integración de los contenidos ambientales y socialesen las distintas áreas curriculares, las salidas y las prácticas.La consecución de una mayor sostenibilidad en las prácticas habituales del centro educativo.Basándonos en estos tres pilares básicos se diseña un proyecto específico para cada centro educativo,a través de la elaboración y puesta en marcha de un plan de acción encaminado a conseguiruna mejora o transformación del centro escolar y su entorno próximo en aras de un desarrollosostenible.Los escolares directamente implicados son los de 2º y 3º ciclo de Primaria, responsables de analizarcuatro áreas temáticas con la siguiente correlación:3º de Primaria: el agua.4º de Primaria: los residuos.5º de Primaria: el medio urbano.6º de Primaria: la energía.Ellos propondrán alternativas de mejora sobre estas áreas y serán partícipes del proceso decomunicación e implicación del resto de la comunidad educativa. Todo ello, obviamente, adaptadoa sus niveles educativos.

What is Scholar’s Notebook 21Scholar’s Notebook 21 is an educational program dedicated to the sustainable development of theeducational community, with the goal of provoking participation among students in improving socialaspects of the educational environment in such a way that works toward sustainability in the localcommunity and in our world.Participants form a part of a local initiative that is beginning to take on a global scope with programdevelopment throughout Spain, Europe, and beyond.Scholar’s Notebook 21 allows the student to analyze problems and propose alternatives to the socialenvironment at hand, giving them the opportunity as well to present their propositions to communityleaders.The three fundamental components of Scholar’s Notebook 21 are:Participation of the educational community (students, teachers, families, and non-staff contributors)Curricular innovation through integration of environmental issuesAchieving greater sustainability in every-day practices in schoolsBased on these three core principals, a specific project is designed for each school to aid in its transformationand to move the school toward sustainability.The students directly involved in the project and responsible for analyzing the following four areasof study are those of 2 nd and 3 rd Primary cycle.3 rd Primary: Water4 th Primary: Waste and Residues5 th Primary: Urban Planning6 th Primary: EnergyThe students will propose alternatives for improvement in these four fields and will participate in theprocess of organizing and communicating these alternatives to their community according to theireducational level.

OCIO Y TIEMPO LIBRECURIOSIDADESPuede parecer una pregunta tonta, pero ¿saben matemáticas las abejas? Este hecho ya fue constatadopor Papus de Alejandría, matemático griego que vivió del año 284 al 305. Las abejas alconstruir el panal, deben gastar la menor cantidad de cera posible para lograr la mayor capacidaden cada celda.Como ves, en este problema hay muchos problemas para resolver.P a r a s i m p l i f i c a r l a s c o s a s v a m o s a c a m b i a r l a s c e l d a stridimensionales por figuras bidimensionales. Ahora es cuestión depensar.1. Con ese cambio, ¿por quién tenemos que sustituir el volumen de las celdas(que da la cantidad de miel que pueden almacenar?. Y, ¿por quién el área de lasuperficie de la celda (que da la cantidad de cera necesaria para construirla)?2. Volvamos al problema de los mosaicos. También se pueden construir conotras formas geométricas elementales, como las de los triángulos equiláteros ylas cuadradas. Dibuja un pavimento usando figuras de triángulos equiláteros ya continuación, calcula la suma de las medidas de los seis ángulos queconcurren en un vértice. Podéis hacer una comprobación similar armando pavimentos con figurascuadradas y de hexágonos. No te asombres: en todos vas a encontrarla misma medida. Sin embargo, ¿por qué las abejas siempre eligen loshexágonos, si son más difíciles de construir? La respuesta es un problemaisoperimétrico (del griego "igual perímetro"). Papus había demostrado que,entre todos los polígonos regulares con el mismo perímetro, encierran mássuperficie aquellos que tienen mayor número de lados. Como las abejas sabende geometría, construyen sus celdas de forma hexagonal ya que, gastando lamisma cantidad de cera en ellas, consiguen mayor superficie para guardar sumiel. La pregunta es: ¿y quién le enseñó esto a las abejas?

CHISTES¿Por qué se suicidó el libro de matemáticas?Porque tenía demasiados problemas._________________________________________________¿A qué distancia esta Nueva York de Philadelphia ?Unas 120 millas.¿Y a qué distancia esta Philadelphia de Nueva York ?¡Pues lo mismo, 120 millas!No necesariamente.De la Navidad al Año Nuevo hay 7 días, pero del AñoNuevo a la Navidad hay casi un año._______________________________________________Un estadístico podría meter su cabeza en un horno y suspies en hielo, y decir que en promedio se encuentrabien.

Leyendas Urbanas¿Qué son los círculos en los campos decultivos?Son unas inexplicables figuras que aparecenen los campos de cultivo a lo largo dela noche.A continuación os damos un poco de informacióna cerca de ellos:Aunque inicialmente se empezaron como formasgeométricas básicas, los círculos han idoincrementando su complejidad, hasta el puntoen el que han llegado a dar respuesta de mensajesen código binario, un dibujo del calendariomaya, e incluso uno con la imagen de unalienígena sosteniendo otro mensaje en códigobinario.Los Argramas o Crop Cirles se han vueltomuy famosos y polémicos al rededor delmundo. Algunos sugieren que son el mediode comunicación entre las entidadesextraterrestres y los seres humanos y otroscreen que son solamente son una confecciónhumana. Lo cierto es que hay pruebasde fraude pero también lo cierto es que lamayoría no ha sido correctamente explicadoy no hay indicios de fraude.La mayoría suelen ser figuras muy complejasaparentemente imposibles de haceren una sola noche y por personas .La gente no ve ninguna explicación lógicade porque las personas harían estas figuras.Aunque si que las hay:• Como burla• Para ganar dinero• DiversiónLos escépticos sostienen que pueden sersimplemente plantas como el diente deleón, aves o simplemente serian hechos adesde por los interesados en crearlas.

Ha habido casos realmente famosos increíbles y misteriosos a los que ha llegado aacudir la televisión, todos ellos en Reino Unido:• El 12 de julio de 1990 apareció un pictograma de 120 m. de longitud en un trigalen Alton Barnes, Wiltshire. La figura estaba formada por dos pares de círculos. Cadapar tenía dos apéndices con forma de garra.• En el verano de 1990, en un trigal de Exton, Hampshire, apareció un círculo de 20m. de diámetro. Las espigas estaban dobladas en espiral en sentido horario. A su alrededorhabía cuatro círculos "satélite" de 6 m. de diámetro, con las espigas dobladas enespiral en sentido antihorario.• El 17 de julio de 1991, un piloto de helicóptero se quedó atónito mientras sobrevolabaun trigal al pie del castillo Barbury, cerca de Swindon, cuando observó uncírculo rodeado por dos anillos y enterrado en un triángulo equilátero, el cual tenía uncírculo en cada vértice.El 30 de julio de 1991, apareció una extraña figura de pez cerca de Lockeridge, Wiltshire.En el siguiente mes, aparecieron otras siete figuras semejantes.Miguel Angel 6ºA

HISTORIA DELOLIMPOEra la morada de los dioses de la mitología griega y romana que se encontraba en el monteOlimpo.Junto a la antigua ciudad griega Olimpia. Había dos divinidades principales, una masculinay otra femenina que se personalizaban a través e Zeus y Rea.Esta fantasía procede de creencias anteriores a las cuáles los griegos añadieron todo tipo dedioses creados para sus necesidades fundamentales y otras veces para las cosas más insignificantes.Dichos Dioses, aún con poderes mágicos, tenían las características humanas tantoexternas como en sus conductas, con sus vicios y virtudes, ya que en realidad estabanhechos a su imagen y semejanza. Al principio de los tiempos se formaron, sin que nadie lascrease, dos entidades: Caos y Gea.Caos era una masa informe de materia, Gea era la tierra. Hay que tener en cuenta que noeran divinidades, sino simplemente formas animadas; no obstante se derivaron de ella dosextirpes de seres divinos, inmutables y eternos. De Caos provienen todas aquellas fuerzasque son incomprensibles, oscuras y pavorosas; la ultratumba, la noche, los sueños, la angustia…De Gea, por el contrario, proceden las estirpes que representan todo lo que es claro, manifiesto,bueno y bello.Mitos y leyendas detrás de las cuáles hay una intención de explicar lo que la ciencia de entoncesno sabía interpretar.Los dioses del Olimpo son: Zeus, Rea, Hefesto, Artemisa, Apolo, Atenea, Afrodita, Hades,Poseidón, Ares, Hermes y Dionisio.ZEUS REA HEFESTO ARTEMISA APOLO DIONISIONatalia Schmitt6ºA

SABÍASuna bombilla eléctrica aproun90%... ¡increíble ver-QUE ...*Las luciérnagas son la fuente deenergía natural y artificial que mejorla convierte en luz. Mientras quevecha solo un 10%, el bichillo lo hace endad…!*La revista mas grande jamás editada fue una versión de 67x98 cm, que pesaba 10 Kg. Fueuna versión especial de 150 ejemplares que se imprimieron para el festival “Dubai Shopping”celebrando los emiratos árabes unidos en el año 2002.* En el mundo teatral, a nivel mundial, son muy prestigiosos los premios “Tony”. El recordlo ostenta “the producir”, obra escrita por Mel Books con 12 premios de 1 5 nominaciones.La sigue “hello “con 10 galardones.* El país que más montañas rusas tiene no es precisamente Rusia. Corresponde a EE UU.Que disponía hasta el año 2000 de 427, aunque la montaña rusa de circuito completo masrápida esta en el parque fujikyu, en Japón, que alcanza los 172 Km./h* La mesa del rey Arturo no era redonda de casualidad. La cosa es que todos sus compañerosquerían presidir la mesa, por lo que tenia grandes peleas. Un día el rey Arturo, ya cansadode las discusiones mando hacer una mesa redonda donde ya nadie podría presidir la mesaya que es redonda y no tiene extremos. Y así fue, no hubo ninguna discusión más.

* La planta que más rápido crece es, indudablemente, las algas. Una especie llamada Macrocystis,pueden llegar a medir hasta 70 m, a razón de unos 60 cm al día. ¡¡ Es tan rápido su crecimientoque podría recolectarse hasta 3 cosechas al año!!* Aunque lo mas imposible que pudiera pasar fuera que la tierra dejase de girar, vamos a verque pasaría: 1º todos los objetos aumentarían de peso pero eso no seria lo peor, la cara que sequedara mirando al sol se iría desertizando poco a poco, y se quedaría sin agua, la otra cara quedaríasumisa en la oscuridad y terminaría helándose… ah!! Y por cierto, si además parara enseco saldríamos despedidos bruscamente…en resumen ¡menos mal que es lo mas imposible quepudiera ocurrir…fiufff…!* Anestesia significa “sin sen- tido”. Los antecedentes para poderintervenir a los pacientes,aparte de sujetarle fuertemente,eran de lo mas brutal q se pueda uno imaginar. A veces se intentaba la pérdida del conocimientodel enfermo a base de sacudirle un fuerte golpe en la cabeza o empezar un proceso deestragunlacion (así hace gracia pero…) sobre el 1800 se empezó a usar el “gas de la risa”que provoca una sensación de embriaguez y poco dolor (así mucho mejor…) ahora tenemosdos tipos:General y local.NEREA CASADO Y ALBA MINGUELA.

EL UNIVERSOEl Universo es generalmente definido como todo lo que existe físicamente: la totalidaddel espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, lasleyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término "universo" puedeser utilizado en sentidos contextuales ligeramente diferentes, para referirse a conceptoscomo el cosmos, el mundo o la naturaleza.Observaciones astronómicas indican que el Universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12mil millones de años y por lo menos 93 mil millones de "años luz" de extensión. [1] Elevento que dio inicio al Universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la materiay la energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidadinfinita. Después delBig Bang, el universocomenzó a expandirsepara llegar a su condiciónactual, y lo continúahaciendo.Ya que, de acuerdocon la teoría especialde la relatividad, lamateria no puede moversea una velocidadsuperior a la de la luz,puede parecer paradójicoque dos objetosdel universo puedanhaberse separado 93mil millones de añosluz en un tiempo de sólo 13 mil millones de años; sin embargo, esta separación es unaconsecuencia natural de la teoría de relatividad general.Dicho simplemente, el espacio puede ampliarse a un ritmo superior que no está limitadopor la velocidad de la luz. Por lo tanto, dos galaxias pueden separarse una de la otramás rápidamente que la velocidad de la luz, es el espacio entre ellas el que crece.Mediciones sobre la distribución espacial y el desplazamiento hacia el rojo ("redshift")de galaxias distantes, la radiación cósmica de fondo de microondas, y los porcentajesrelativos de los elementos químicos más ligeros, apoyan la teoría de la expansión delespacio, y más en general, la teoría del Big Bang, que propone que el espacio en sí secreó a partir de la nada en un momento específico en el pasado.Observaciones recientes han demostrado que esta expansión se está acelerando, y quela mayor parte de la materia y la energía en el universo es fundamentalmente diferentede la observada en la Tierra, y no es directamente observable (véanse materia oscura yenergía oscura). La imprecisión de las observaciones actuales ha limitado las prediccionessobre el destino final del Universo.El Sépanlo

RECETAS DE COCINAARROZ CON LECHEINGREDIENTES:1 l de leche250 gr de arroz100 gr de azúcar1 limón1 canela en rama2 cucharadas de canela en polvoPREPARACIÓN:Arroz con leche: Pon en un cazo al fuego con abundante agua y cuando comience a hervir echael arroz. Déjalo 10 minutos y apaga el fuego. En otro cazo pon a fuego lento la leche y el azúcardándole vueltas para que se disuelva. Cuando la leche comience a hervir, añádele el arrozescurrido, el azúcar la canela en rama y la piel de limón cortada finamente. Déjalo hervir suavementedurante 15 minutos después de los cuales lo echarás a una fuente plana, y lo espolvorearascon la canela molida. Esta receta es espesita. Servir frío.TALLARINES A LA CARBONARAIngredientes:- 1/2 grs de tallarines.- 150 grs de bacon.- 1/2 lt de nata para cocinar.- Aceite de oliva.- Perejil picado.- Queso rallado.- Sal.Cocer los tallarines en una cazuela con unas gotas de aceite para que no se pegue. Freír el baconcortado en cuadraditos pequeñitos. Batir los huevos y mezclar con la nata, parte del quesoy la mantequilla. Agregar el bacon. Cuando estén listos los tallarines, escurrir y añadir la salsa.Servir con queso rallado por encima.

RECORD GUINESSMayor peso sostenido por lacabeza:lo tiene John Evans, que es capaz demantener un coche sobre su cabezaEl hombre más tatuado:El malabarista de sierras eléctricas LuckyDiamond Rich (Australia, nacido enNueva Zelanda) ha pasado más de 1.000horas tatuando su cuerpo. Está cubiertoal 100% de tinta negra, incluido lospárpados y las encías. Ahora le están tatuandodiseños blancos encima del negroy diseños de colores encima del blanco.Cabello más largo delmundo: 2.42 metros.El pelo más largo del mundo lo tieneesta mujer de 1 metro 60 centímetros. Elcabello mide 2.42 metros y le ofrecieron80.000 dólares por el y respondió queNO. Estuvo 15 años sin cortárselo.

La especie de conejo domésticomás grande del mundo:Es el gigante flamenco, que puede llegar apesar 8 kilos. Con sus patas totalmente estiradas,miden 91 centímetros. Se han conocidoejemplares de más de 11 kilos de peso,pero el libro de los récords evita registrarmarcas de peso, para evitar que los animalessean alimentados a la fuerza.6 dedos:Xiao Qian, ,una niña china de cuatro años deedad, ha sido operada en China debido a unaextraña forma de polidactilia. La niña teníaseis dedos en la mano derecha y aunque estono es tan extraño como podría pensarse (afectaa 1 de cada 500 niños nacidos vivos), lo que síes extraño es que los seis dedos sean prácticamenteidénticos.Robert Piercing Wad Low de ser el hombremás alto en la historia: 2.72 Metros.Lee Redmond no es una mujer que pase desapercibidocuando sale a la calle. Tiene el recorddel mundo como “La mujer con las uñasmas largas del mundo”, con 7 metros y 51centimetros de largo…Pablo Méndez Cortijo2ºD ESO

LO MÁS VISTOALVIN Y LAS ARDILLAS 2CALIFICACIÒN: Para todos los públicosSINOPSIS: Es la segunda entrega de la saga, enella su manager esta ingresado en el hospital y severán obligados a ir al colegio donde se verán obligadosa que el resto de sus compañeros les respeten.DURACIÓN: 1H 19 MINGENERO: Comedia y InfantilAVATARCALIFICACIÓN: Para todos los públicosSINOPSIS: El protagonista ( Jake Sully), un ex marínen silla de ruedas, ha sido reclutado para ir a Pandora,donde allí extraen un mineral valioso. Pero para ello setienen que meter en un avatar, que es una espacie quehabita en el lugar donde extraen ese mineral. Jack Sullyse introduce dentro de un avatar donde aprende todaslas costumbres y el idioma. Pero los humanosquieren ese mineral y lo respetan el habita de los avatares¿De que parte se pondrá Jack?DURACIÓN : 150 MINGENERO: Ciencia fición, Acción y Aventura.BIENVENIDOS A ZOMBIELANDCALIFICACIÒN: No para mayores de 13 añosSINOPSIS: El protagonista ( Columbus) es un pococobarde por que tiene miedo de ser comido por loszombis. Cuando la película va avanzando se encuentracon un tipo duro ( Tallahasee) que esta obsesiòn conlos twintis ( que es un bollito de crema) más adelantese encuentran con 2 hermanas. Y con ellas emprendenun viaje en busca de más gente ¿La encontrarán?....DURACIÓN: 80 MINGENERO: Terror, Acción y Comedia.

¿ QUÉ LE DICE …..1….Un jaguar a otro jaguar?-jaguar you.2…. Un espagueti a otro espagueti?-manos de mantequilla.3…. Un ojo a otro ojo?-estamos separados por narices.4…. una gata a una escopeta?-los dos tenemos gatillos.5… un semáforo a otro?no me mires que me voy a cambiar6….que le dice una roca a otraroca?Que dura es la vida.

HORÓSCOPOLa suerte estará de tu lado durante todoel año, aprovéchala.En esta año te llegara una cantidad dedinero lo utilizaras para lograr tu sueños,eso si no te conviertas en un egocéntricoten cuidado con lo que haces.Te aconsejamos que cuando te encuentresagobiada viaja a tu imaginación ahíNo te encierres en casa a darle vueltas a los problemas.Algunos se solucionarán con el paso del tiempo,así que sal a darte una vuelta. Te vendrá muybien si intercambias opiniones o discutes de temasinteresantes con amigos o con personas de tu agrado.No estés inquieto hoy por asuntos depareja, porque realmente no tienes nadade que preocuparte, aunque sería buenoun poco más de colaboración doméstica,ya que a veces te inhibes mucho deesos asuntos. Disfruta de los ratos deocio, busca tiempo para ellos.Tendrás tiempo para meditar sobre muchas cosasque te están afectando demasiado. Hay cambiosmentales y nuevas formas de encarar las circunstancias.Pero tendrás que ser algo más osado y valientesi quieres que todo vaya mejor. Que tu capacidadde sacrificio no se vuelva en tu contra.Nuevos comienzos formaban parte del 2010 ysu trabajo es construir sobre los cimientos demanera constante. Se encuentra todavía enuna fase de crecimiento y oportunidad, peroahora firmemente con Plutón en su signo, notiene el control de su destino como le gustaríaLos cambios son para mejor en su camino, y muchosde ellos se inspiraron en otras personas. Dehecho nuevas influencias a lo largo de su vida ledan sentido de hacer un nuevo comienzo y, aunqueno estará exento de drama y desvíos, el 2010tendrá un aura totalmente diferente.

Debe hacerse amigo de Saturno. Este planetadeja su señal a finales de octubre, durantelos próximos meses, será evidente que lasdificultades, rechazos y restricciones le hanservido para un propósito digno. Probablementeha descubierto también que lo que nomata lo cura.El 27 de octubre Saturno entrará en susigno y trae consigo responsabilidades yrecompensas. Saturno se dice que esexaltado en Libra, por lo que su señalalcanza a menudo a grandes cosas eneste planeta. No obstante, los beneficiosvan a llegar a su manera, hay que prepararel terreno durante los últimos mesesUsted tiene el beneficio de la protección divinade Júpiter en el 2010, lo que significa queno importa si las cosas se ponen difícilespues igual se llega al éxito. Podrían añadirsecosas en el hogar, ya sea en términos de mejorasde la propiedad o de los nuevos miembrosde la familia, y las mejores cosas de lavida tienden a girar en torno a su origenEl año pasado cambiaron muchas cosas,con el resultado de que está listopara extender sus alas y explorar nuevoshorizontes. Ahora, esto puede manifestarsecomo un año de viajes o deun período de búsqueda, profesional,personal.En el plano laboral, tiene actitudes negativas queafectan sus proyectos. Debe resolver múltiples tareaspendientes. En el amor: energía es la palabra de hoy.Es de esperar que siga disfrutando de buenas condicionespara concluir asuntos que se han desarrolladocon fortuna y llegan a su culminación.Dificultades en su actividad, debe demostrarque tiene la habilidad para superarlas.En el amor, tiempos de cambios.Hay secretos escondidos quepueden desvelarse tras la sabiduría deun veterano de la cuestión, obrandomaravillas sobre las obras emprendidas..“BRUJITA”2º ESO

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