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Bitácora Rumbo y Travesía - Scouts del Perú

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Opino con respeto<br />

sobre las personas<br />

que ejercen autoridad<br />

Una profesora decidió tomarnos un<br />

examen en la misma fecha en que ya tenemos otros<br />

dos exámenes. De inmediato nos reunimos todos los<br />

compañeros y compañeras <strong>del</strong> curso para discutir el<br />

tema.<br />

La reunión fue un caos. Todos hablábamos a la vez y entre<br />

nosotros. Algunos gritaban que debíamos hacer una nota<br />

de protesta al director de la escuela, otros que debíamos<br />

estudiar para los tres exámenes y callarnos la boca... la<br />

gran mayoría pensábamos que debíamos pedirle a la<br />

profesora diferir el examen al menos un día, ya que esto<br />

sería lo mejor para la mayoría.<br />

Finalmente decidimos esto último. Eligieron a dos<br />

alumnos para hablar con la profesora y plantearle nuestra<br />

solicitud. Una compañera y yo. Esta tarde me reúno con<br />

mi compañera para pensar cómo le expondremos el<br />

tema a la profesora. Creo que si le presentamos buenos<br />

argumentos accederá a nuestro pedido.<br />

De protestas y<br />

propuestas<br />

Cada una de las patrullas piensa una queja, algo que no le gusta sobre la<br />

Unidad Scout, el Grupo o la comunidad en donde viven. Además piensa en al<br />

menos una propuesta que brinde una solución a aquello que les desagrada.<br />

Todas las patrullas exponen su protesta y su propuesta, y luego se eligen uno<br />

o dos temas conflictivos en los que trabajará toda la Unidad Scout.<br />

Una o dos patrullas organizan la protesta, para eso definen con mucha<br />

claridad qué es lo que les desagrada y por qué, hacia quién irá dirigida la<br />

protesta y qué características tendrá, qué alianzas se van a buscar, cómo se<br />

comunicará la protesta...<br />

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