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absolutamente distinto. Durante las primeras sesiones se trabajó principalmente el
vínculo entre paciente y terapeuta y la exploración de los materiales. Esto se
incentivaba colocando todos los materiales visiblemente y al alcance de las pacientes
para que ellas sintieran libertad de escoger y usar los que mas les acomodaban.
Ambas pacientes se sentían muy a gusto con los materiales, sin embargo en un
principio estaban un poco tímidas, pero a medida que adquirieron confianza, no
tuvieron problema con experimentar con los materiales disponibles. El tema de la
relación terapéutica entre pacientes y terapeuta, se fue dando con mucha facilidad
gracias a la empatía y valoración positiva por parte de la terapeuta de las experiencias
internas de las pacientes, reforzando permanentemente los aspectos positivos de cada
una. Por otro lado, en esta etapa, se acentuó bastante la conexión con las sensaciones
y emociones del momento presente para comenzar a trabajar desde ahí.
Alrededor de la tercera sesión con ambas pacientes, se fueron percibiendo
necesidades personales distintas en cada una. Por un lado, a R.O. le preocupaba
mucho su estado de ánimo, el cual había afectado las relaciones con su familia.
Además, le preocupa el futuro y la posibilidad de formar una familia, y ese era el motivo
para luchar en contra de su enfermedad. Estas reacciones emocionales son frecuentes
en la mayor parte de los pacientes diagnosticados de cáncer, como lo sostiene Alonso
(2006). A pesar de esto, se percibe mucho optimismo, sin embargo aparece el tema de
la vida contrapuesta al tema de la muerte. Esto se observa en la quinta sesión, donde a
raíz de un acontecimiento que ella cuenta sobre la muerte de una conocida. A partir de
esto, realiza a un niño Jesús con posición de difunto y luego lo cambia subiéndole los
brazos, diciendo que aún está vivo, ya que esta naciendo (Figura 1).
Figura 1
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