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4.3 DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO TERAPÉUTICO
4.3.1 Objetivos de la terapia
4.3.1.1 Objetivo general
Ayudar en el proceso de aceptación de la enfermedad, a través de la simbolización y
resignificación de la vivencia, facilitando la toma de conciencia e integración de la
enfermedad en beneficio de una mejor calidad de vida.
4.3.1.2 Objetivos específicos
- Facilitar el proceso de toma de conciencia e integración de las implicancias que trae
la enfermedad en relación a la imagen personal, relación con la enfermedad, ambiente
familiar, rol dentro de la familia y rol dentro de la sociedad.
- Mejorar la calidad de vida a partir de poder expresar, contactar y resignificar sus
sentimientos.
- Hacer de la terapia artística una instancia de relajación y desahogo de conflictos que
surgen de la paciente.
- Hacer de la terapia artística una instancia de reflexión para que la paciente pueda
experienciar, sentir y ordenar sus realidades.
- Estimular la creatividad.
4.3.2 Setting o Encuadre
Para el trabajo con estas pacientes se adoptó un setting o encuadre flexible,
según lo que plantea Connell (1998) y Heywood (2001-2002) respecto al lugar y a los
tiempos disponibles para realizar las sesiones. Es decir, se trabajó en distintos lugares,
días y horas según las posibilidades de cada una; paciente y terapeuta. Desde el
principio se acordó con ambas pacientes que avisaran con anterioridad en caso de no
poder asistir a alguna de las sesiones acordadas. Se trabaja tanto con un enfoque
directivo como no directivo, como lo plantea Dalley (1984), según las necesidades que
fueran emergiendo por parte de las pacientes.
Con R.O. se trabajó en alguno de los box de la unidad de psiquiatría infantil (ver
imagen 1), ubicado a un costado de oncología. No siempre era el mismo ya que la
disponibilidad de ellos cambiaba según el día y la hora en que se acordaba la próxima
sesión. Las sesiones tampoco eran semanales. Estas se ajustaban de acuerdo a los
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