PADEM 2011.pdf - Ley de Transparencia Municipalidad de ...
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INDICADORES:<br />
3.1.1. Boletines estadísticos <strong>de</strong> subvención<br />
3.2.1 Libros <strong>de</strong> Clases<br />
3.3.1 Registro Escolar, Informe <strong>de</strong> Rendimiento Escolar.<br />
3.4.1 Actas <strong>de</strong> Calificación y Promoción Escolar.<br />
3.5.1 Actas <strong>de</strong> constitución y <strong>de</strong> reuniones.<br />
3.6.1 Registro <strong>de</strong> Asistencia a Talleres<br />
3.7.1 Resultados SIMCE 2011<br />
3.8.1 Resultados PSU 2011<br />
4. Fortalecer la formación valórica potenciando los objetivos transversales como<br />
elemento significativo <strong>de</strong>l curriculum escolar, con el fin <strong>de</strong> formar personas íntegras<br />
capaces <strong>de</strong> insertarse positivamente en la sociedad. Favoreciendo el buen trato, la<br />
resolución pacífica <strong>de</strong> conflictos, la empatía, el respeto por la persona, el medio<br />
ambiente y el espíritu solidario.<br />
METAS ANUALES:<br />
4.1 . Mejorar la participación <strong>de</strong> los padres y apo<strong>de</strong>rados en las reuniones <strong>de</strong><br />
Centros y Subcentros <strong>de</strong> padres <strong>de</strong> cada EE.EE. a un 80%.<br />
4.2 Desarrollar 1 taller semestral sobre transversalidad a los docentes <strong>de</strong> la<br />
comuna.<br />
4.3 Mejorar la asistencia y la puntualidad <strong>de</strong> los alumnos en los EE.EE. a un 95%<br />
4.4 Reglamentar en un 80% la participación <strong>de</strong> los alumnos en activida<strong>de</strong>s<br />
sociales, <strong>de</strong> carácter solidario, culturales, artística y <strong>de</strong>portiva.<br />
4.5 Reformular los reglamentos <strong>de</strong> convivencia escolar incorporando los<br />
paradigmas actuales <strong>de</strong> convivencia y mecanismos <strong>de</strong> resolución pacífica <strong>de</strong><br />
conflictos.<br />
4.6 El 100% <strong>de</strong> los EE.EE. optimizarán el uso <strong>de</strong> la infraestructura existente, el<br />
entorno inmediato y ahorro <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> consumos básicos.