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Criterios y lineamientos para la evaluación de los
Investigadores del Instituto de Física
El Consejo Técnico de la Investigación Científica en su sesión ordinaria del 31 de agosto
de 2006 aprobó, entre otros acuerdos, los siguientes:
Acuerdo I. Trasladar a las entidades académicas la responsabilidad de emitir
recomendaciones sobre asuntos que actualmente revisa la Comisión de Asuntos
Académico Administrativos (CAAA), la cual fungirá como comisión auditora.
Acuerdo II. Establecer los criterios específicos de evaluación que utilizará cada entidad
académica para los asuntos mencionados en el Acuerdo I.
Los criterios de evaluación específicos de cada entidad están acordes con el documento
“Criterios generales para la evaluación del personal académico del Subsistema de la
Investigación Científica (Libro Amarillo)” editado por el CTIC. Asimismo, están de
acuerdo con el EPA y con el plan de desarrollo de la entidad académica. Las entidades
académicas han ponderado y justificado ante el CTIC sus propios criterios de evaluación
académica.
1. Los criterios de evaluación son específicos para cada categoría y nivel.
2. La evaluación considera indicadores de carácter cuantitativo y cualitativo para las
labores de investigación científica y tecnológica, de docencia y de divulgación.
3. Se incorporan a los criterios específicos el trabajo multidisciplinario, en grupos, así
como las peculiaridades del trabajo académico de cada entidad.
4. Para el buen desempeño de sus funciones, la CAAA deberá considerar los criterios de
evaluación específicos de cada entidad.
5. Se recomienda que en el reglamento interno de cada entidad se incorporen los
mecanismos adecuados para que cualquier académico, en caso de inconformidad,
pueda apelar la evaluación que se haya hecho de su desempeño académico.
6. En caso de que una entidad quiera incorporar un nuevo criterio de evaluación para sus
investigadores, éste se deberá ponerse a consideración del CTIC.
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1 Marco de Referencia
El presente documento, junto con el Estatuto del Personal Académico y el documento del
CTIC titulado “Criterios Generales para la Evaluación del Personal Académico del
Subsistema de la Investigación Científica”, tienen como objetivo establecer los criterios y
lineamientos de evaluación para la contratación, recontratación y promoción de los
investigadores del Instituto de Física en sus diferentes categorías.
2 Antecedentes
El Instituto de Física (IFUNAM) fue creado en 1938. A lo largo de casi siete décadas ha
crecido y madurado como institución académica para convertirse en uno de los centros
de investigación en Física más importantes del país, adquiriendo un sólido prestigio a
nivel nacional e internacional.
3 Objetivos
Los objetivos primordiales del Instituto de Física son: la realización de investigación en
Física y áreas afines, la formación de recursos humanos a través de la docencia y la
preparación de investigadores y especialistas de alto nivel académico, la difusión en los
ámbitos nacional e internacional de los conocimientos que genera, y la vinculación de la
ciencia con otras actividades culturales, intelectuales y productivas del país. También es
objetivo del IFUNAM, la prestación de servicios técnicos en asuntos de su competencia a
las diversas dependencias de la UNAM y a Instituciones Públicas y Privadas.
4 Criterios generales para la evaluación
Las actividades académicas que se realizan en el Instituto de Física se agrupan en
cuatro categorías: investigación, docencia y formación de recursos humanos, difusión de
la ciencia, y participación institucional. La evaluación de estas actividades se hará
considerando, tanto criterios cualitativos sobre la calidad de los productos de la actividad
como criterios cuantitativos sobre el número de éstos, tomando como referencia la
experiencia de años recientes del Consejo Interno, de acuerdo con los siguientes
criterios:
4.1 Investigación
La investigación científica representa el quehacer principal de todo investigador del
IFUNAM. Por lo tanto, la evaluación de los resultados de la investigación se hará
teniendo en cuenta la calidad, originalidad, importancia y trascendencia científica de los
productos de la investigación, así como el número e impacto de éstos, de acuerdo con
ındicadores de validez internacional.
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4.1.1 Indicadores principales
• El nivel de calidad de las revistas en las que se publicó el trabajo evaluado.
• El número de artículos publicados.
• El número de citas a los trabajos publicados en revistas de circulación
internacional, libros científicos de calidad reconocida, así como las citas de
calidad al trabajo.
• El grado de participación del investigador como autor en la publicación.
4.1.2 Indicadores adicionales sobre la calidad o independencia en la investigación.
• La formación y consolidación de grupos de investigación.
• Los artículos realizados en colaboración con estudiantes, con distintos grupos o
como autor único.
• Los artículos de reseña en revistas de prestigio.
• La escritura y publicación de libros especializados.
• La edición de revistas o memorias de congresos científicos.
• Las invitaciones a congresos como conferencista.
• Los reconocimientos y premios.
• El ser, o haber sido, responsable principal de proyectos con financiamiento
externo al IFUNAM.
• Los arbitrajes realizados para revistas científicas de circulación internacional o
para organismos científicos (CONACyT, DGAPA, CERN, etc.).
• La dirección exitosa de proyectos de infraestructura y de instrumentación.
• El trabajo en grupo o interdisciplinario.
• El trabajo de vinculación con otras actividades culturales, intelectuales y
productivas del país.
4.1.3 Indicadores complementarios
• Las memorias in extenso no arbitradas de congresos y simposios.
• Las publicaciones científicas en revistas no indizadas.
• Las presentaciones en congresos.
• Otros que presente el investigador, a juicio del Consejo Interno.
4.2 Docencia
La docencia y formación de recursos humanos es una obligación estatutaria de los
investigadores de carrera de la UNAM y debe ser una tarea básica de los investigadores
del IFUNAM. Todo investigador deberá estar involucrado en algunas de las siguientes
actividades docentes:
• La dirección de tesis de licenciatura, maestría y doctorado.
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• La supervisión de posdoctorados.
• La impartición de cursos regulares frente a grupo.
• La participación como jurado en exámenes generales, exámenes profesionales o de
grado.
• La participación como miembro de comités tutorales.
• La escritura y publicación de libros de texto.
• La impartición de cursos especiales, talleres y escuelas de verano.
• La supervisión de estudiantes de servicio social o en estancias de investigación.
• La elaboración de material docente (libros, artículos, videos, etc.).
En la evaluación de tesis de posgrado (maestría y doctorado) se usarán los criterios
cualitativos de originalidad, importancia e interés científico que se aplican a la evaluación
de la investigación científica. Se considerará que las tesis se hayan realizado en
posgrados que pertenezcan al Padrón Nacional de Posgrado, y en el caso de tesis
realizadas en el extranjero, que éstas tengan un nivel de calidad equivalente y de
requisitos semejantes a las del Posgrado de Ciencias Físicas de la UNAM.
4.3 Difusión de la ciencia
La difusión de la ciencia es parte integral de la actividad científica y todo investigador
debe dar a conocer los resultados de su trabajo a la sociedad de la cual es parte,
sirviendo de enlace entre ésta y la comunidad científica. Esta actividad se hará
participando en alguna de las siguientes tareas:
• La escritura y publicación de libros de divulgación científica.
• La publicación de artículos originales de divulgación científica.
• La impartición de conferencias y cursos de divulgación científica.
• La organización y participación en eventos de divulgación científica, trabajos en
museos, exposiciones, etc.
4.4 Labores institucionales
Se considerarán como labores institucionales:
• La gestión académico-administrativa.
• La participación en comisiones de evaluación.
• La participación en comités técnicos.
• La representación del personal académico ante Consejo Interno.
• La participación en comisiones especiales.
• La coordinación de laboratorios con infraestructura mayor.
• La coordinación de seminarios.
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5 Lineamientos para la evaluación por categoría
La evaluación de los investigadores se debe hacer en el marco de los criterios
mencionados con una visión balanceada de todos ellos. Sin embargo, la producción
primaria de artículos de investigación no puede ser substituida por ninguna otra actividad
académica. El tipo de publicaciones científicas a considerarse en la evaluación es el
siguiente:
1. Artículos arbitrados y publicados en revistas internacionales indizadas de
prestigio.
2. Memorias in extenso arbitradas y publicadas en un número regular de una revista
internacional indizada de prestigio.
3. Memorias in extenso arbitradas y publicadas en un número no regular.
4. Memorias in extenso no arbitradas.
Los aspectos cuantitativos asociados a las publicaciones que a continuación se
presentan por categoría deben entenderse como una guía, sin olvidar que deben estar
ponderados por la calidad de los productos evaluados.
I. Investigador Asociado C
Perfil:
Es un investigador que tiene una formación sólida reciente con potencial para
realizar investigación independiente y original.
Para su evaluación se considerarán los siguientes lineamientos:
1. Tener grado de doctor en ciencias afines a la física otorgado por una institución de
prestigio.
2. Haber realizado una estancia posdoctoral de al menos dos años en una institución de
prestigio.
3. Publicar artículos científicos.
a) Para la primera contratación.
Contar con al menos 3 publicaciones (tipo 1 o 2), de las cuales al menos dos del
tipo 1.
b) Para la recontratación.
Mantener una tasa de publicación de al menos un artículo (publicado o aceptado)
por año (tipo 1 o 2), que muestre la continuidad en su trabajo de investigación.
Si en un periodo de dos años el candidato no presenta al menos un artículo (publicado o
aceptado), se recomienda al Consejo Interno pronunciarse sobre la pertinencia de su
recontratación.
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4. Proponer un plan de trabajo compatible con las líneas actuales o planes prioritarios de
investigación del departamento al cual se incorporará en el Instituto.
5. Presentar un seminario sobre los resultados de su trabajo de investigación.
II. Investigador Titular A
Perfil:
Es un investigador que empieza a cultivar una línea de investigación propia y que
ha mostrado capacidad para formar recursos humanos.
Para su evaluación se considerarán los siguientes lineamientos:
1. Publicaciones.
a) Para la primera contratación o para la promoción de Asociado C a Titular A.
Contar con alrededor de 10 publicaciones (tipo 1 o 2), de las cuales al menos siete
deberán ser del tipo 1. El número de citas totales a sus trabajos deberá ser del
orden de 30.
b) Para la recontratación.
Mantener una tasa de publicación de al menos un artículo (publicado o aceptado)
por año (tipo 1 o 2) que muestre la continuidad en su línea de investigación.
Si en un periodo de dos años el candidato no presenta al menos un artículo (publicado o
aceptado), se recomienda al Consejo Interno pronunciarse sobre la pertinencia de su
recontratación.
c) Para la definitividad.
Contar con alrededor de 15 publicaciones (artículos publicados o aceptados) del
tipo 1 o 2, de las cuales al menos 11 deberán ser del tipo 1. El número de citas a
sus trabajos deberá ser de alrededor de 50 citas.
Elementos especialmente valiosos serán el tener: artículos en colaboración con distintos
grupos, o en colaboración con algún estudiante, o como autor único, o que hayan sido
realizados a partir del desarrollo de infraestructura o instrumentación. También se
considerará el desarrollo de patentes.
2. Formación de recursos humanos y docencia.
a) Para la primera contratación.
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Haber dirigido al menos una tesis de licenciatura. En el caso de los estudiantes de
licenciatura de la UNAM se considerarán también las opciones de “Seminario de
Titulación” y de “Apoyo a la Investigación”. Haber impartido cursos regulares.
b) Para la recontratación.
Mantenerse involucrado en labores de formación de recursos humanos y
docencia.
c) Para la definitividad.
Será altamente recomendable haber dirigido otra tesis en el periodo.
Adicionalmente, se considerará la participación en alguna de las siguientes tareas:
comités tutorales, como sinodal en exámenes, y demás actividades de docencia en
facultades o institutos.
3. La participación en al menos alguna de las siguientes tareas: difusión de la ciencia,
desarrollo de infraestructura e instrumentación, y labores institucionales.
4. La presentación de un seminario sobre los resultados de su trabajo de investigación.
III. Investigador Titular B
Perfil:
Es un investigador que posee una línea de investigación propia, que ha mostrado
capacidad en la formación de recursos humanos de posgrado y que es capaz de
dirigir un proyecto de investigación.
Para su evaluación se considerarán los siguientes lineamientos:
1. Publicaciones.
a) Para la primera contratación como Titular B o la promoción de Titular A a Titular B.
Contar con alrededor de 20 publicaciones del tipo 1 y 2 (artículos publicados o
aceptados), de las cuales al menos 15 deberán ser del tipo 1 y con un número de
citas totales a sus trabajos de alrededor de 100.
b) Para la recontratación.
Mantener una tasa de publicación de al menos un artículo (publicado o aceptado)
por año (tipo 1 o 2).
Si en un periodo de dos años el candidato no presenta al menos un artículo (publicado o
aceptado), se recomienda al Consejo Interno pronunciarse sobre la pertinencia de su
recontratación.
c) Para la definitividad.
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Contar con alrededor de 25 publicaciones (artículos publicados o aceptados) del
tipo 1 y 2, de las cuales al menos 20 deberán ser del tipo 1 y con alrededor de 150
citas totales a sus trabajos.
Elementos especialmente valiosos serán el tener: artículos en colaboración con distintos
grupos, o en colaboración con algún estudiante, o como autor único, o que hayan sido
realizados a partir del desarrollo de infraestructura o instrumentación. También se
considerará el desarrollo de patentes.
2. Formación de recursos humanos y docencia.
a) Para la primera contratación.
Haber dirigido al menos una tesis de posgrado y haber impartido cursos regulares.
b) Para la recontratación.
Mantenerse involucrado en labores de formación de recursos humanos de
posgrado y en la docencia.
d) Para la definitividad.
Será altamente recomendable haber dirigido otra tesis de posgrado en el periodo.
Adicionalmente, se considerará la participación en alguna de las siguientes tareas:
comités tutorales, como sinodal en exámenes, y demás actividades de docencia en
facultades o institutos.
3. La participación en al menos alguna de las siguientes tareas: difusión de la ciencia,
desarrollo de infraestructura e instrumentación, y labores institucionales.
4. La presentación de un seminario sobre los resultados de su trabajo de investigación.
IV. Investigador Titular C
Perfil:
Es un investigador independiente, que cultiva una o varias líneas de investigación,
cuyo trabajo goza del reconocimiento de sus pares, que ha mostrado capacidad
en la formación de recursos humanos a nivel doctorado y que es capaz de dirigir
proyectos y grupos de investigación.
Para su evaluación se considerarán los siguientes lineamientos:
1. Publicaciones.
a) Para la primera contratación como Titular C o la promoción de Titular B a Titular
C.
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Contar con alrededor de 30 publicaciones (artículos publicados o aceptados) del
tipo 1 y 2, de las cuales al menos 25 deberán ser del tipo 1, y con alrededor de
200 citas totales a sus trabajos.
b) Para la recontratación y/o definitividad.
Mantener el alto nivel de sus publicaciones y su tasa de productividad. Un
elemento especialmente importante será el reconocimiento por sus pares, que
puede ser evaluado por un recuento de citas selectas que muestren sus
aportaciones.
Será particularmente valiosa la publicación de artículos con uno o más estudiantes, en
los que sea evidente la capacidad del investigador para formar grupos y/o dirigir
proyectos de investigación.
2. Formación de recursos humanos
a) Para la primera contratación y la promoción de Titular B a Titular C.
Haber dirigido al menos una tesis de doctorado y estar involucrado en la
impartición de cursos regulares.
b) Para la recontratación o definitividad.
Mantenerse involucrado en la formación de recursos humanos de posgrado
(Doctorado) y en labores docentes.
Adicionalmente, se considerará la participación en alguna de las siguientes tareas:
comités tutorales, como sinodal en exámenes, y demás actividades de docencia en
facultades o institutos.
3. La participación en al menos alguna de las siguientes actividades: difusión de la
ciencia, desarrollo de infraestructura e instrumentación, y labores institucionales.
4. La presentación de un seminario sobre su trabajo de investigación.
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