temas transversales del curriculum, 2 - Educar en igualdad

Colección de Materiales Curriculares
para la Educación Primaria
B) Conocer los principales servicios públicos de nuestro barrio.
C) Interpretar planos de una localidad.
D) Adquirir hábitos de comportamiento y prudencia en el cruce de calles y plazas en las distintas
situaciones tráfico.
E) Conocer y respetar las normas de circulación, como peatón en zona urbana y como pasajero de
transporte públicos.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD
Los contenidos de esta unidad son muy amplios y permiten un trabajo globalizado de las distintas
áreas de conocimientos: a continuación vamos a dar unas ideas de contenidos que se pueden
trabajar esta unidad. La especificación de contenidos que se pueden trabajar con el barrio y aparece
a continuación no pretende ser exhaustiva, pero si suficiente para dar pistas. Y en cuanto a la
ordenación letras y la división de contenidos en apartados, sólo pretende facilitar el trabajo y la
lectura de este documento, no pretendiendo que sea una jerarquización, ni la única manera de
ordenar los contenidos.
a) Distintos tipos de barrios.
- El barrio. Características.
- Barrios antiguos y barrios modernos.
- Principales barrios de tu localidad.
- Identificación de las diferencias y similitudes principales entre los barrios antiguos y los nuevos,
referidas en especial a tipos de calles, anchura de las mismas, acerado, edificios públicos, altura
de los edificios, antigüedad del casco histórico, etc.
- Localización en un plano de la ciudad del casco histórico y los barrios modernos, y de los
monumentos y edificios importantes de la ciudad.
- Valoración y respeto de las características de cada barrio y de las posibles diferencias de forma
de vida.
b) Nuestro Barrio. Características del mismo.
- Edificios significativos de nuestro barrio: colegio, ambulatorios u hospitales, iglesias y otros
monumentos, mercados, otros edificios públicos (bibliotecas, organismos oficiales, ..)
- Localización de los edificios más significativos de nuestro barrio, ver sus principales funciones
y actividades y la época en que fueron construidos.
- Cuidado y uso de los servicios de los edificios más significativos de nuestro barrio.
c) La calle.
- Distintos tipos de calles según su uso en el tráfico: peatonales, con circulación en un solo sentido
y con los dos sentidos de circulación.
- Partes fundamentales de las calles: bordillos, calzada. aceras, carril.
- Tipos de señales: verticales, horizontales (marcas viales), señales luminosas, señales realizadas
por los agentes.
- Pasos para cruzar adecuadamente una calzada: primero parar, segundo mirar a un lado y a otro
a la vez que se escucha, tercero cruzar en línea recta, deprisa pero sin correr.
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