temas transversales del curriculum, 2 - Educar en igualdad

Temas transversales de curriculum, 2.
Ed. Vial, Coeducación, Ed. Moral para la Convivencia y la Paz
c) Confección de maquetas, croquis y dibujos a partir de la observación directa o indirecta del
paisaje.
d) Elaboración e interpretación de planos y mapas sencillos utilizando signos convencionales y
aplicando nociones básicas de escala.
e) Uso y consulta de mapas de carreteras y ferrocarriles, guías de viaje, etc.
f) Utilización de planos para orientarse y desplazarse en el espacio.
- Algunas actividades de explotación, transformación e intercambio de los recursos en el entorno:
localización y paisajes resultantes.
a) Análisis de la elaboración de un producto desde la extracción de las materias que lo componen
hasta su consumo.
b) Recogida e interpretación de datos sobre el comercio interior y exterior.
Actitudes, valores y normas.
• Interés y curiosidad por identificar y conocer los elementos más característicos del paisaje.
• Valoración de la importancia de la infraestructura (red de comunicación por carretera) en el
desarrollo económico y bienestar social de un país.
• Respeto de las normas y señales de tráfico como reguladoras de los desplazamientos de las
personas en las vías públicas.
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
USO Y CONSUMO DE OBJETOS Y APARATOS TECNOLÓGICOS
Hechos y conceptos.
• Conocimiento de las máquinas y aparatos tecnológicos de uso más frecuente en el entorno
cotidiano. Medios de comunicación interpersonales y de masas.
a) Los medios de comunicación de masas: prensa, radio, TV, cine, videos. Información: Noticias,
publicidad y consumo de vehículos.
• Utilización de medios de transporte y Educación Vial.
a) Medios de transporte.
b) Medios de transporte y actividad económica.
c) Medios de transporte y turismo.
d) Adquisición del correcto comportamiento del alumno como viajero en distintos medios de
transporte: colectivo, escolar, particular (espera, bajada, subida, uso de cinturones de seguridad,
etc.).
• Normas y señales de tráfico. Normas de circulación en la ciudad y en la carretera dirigidas al
peatón y al conductor.
a) Señalización vertical: de peligro, prohibición obligación, obligación e información.
b) Señalización luminosa: los semáforos.
c) Marcos viales: pasos para peatones, líneas continuas discontinuas, etc.
d) Señales y órdenes de los agentes de la circulación.
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