temas transversales del curriculum, 2 - Educar en igualdad

Colección de Materiales Curriculares
para la Educación Primaria
8. Identificar, plantearse y resolver interrogantes y problemas relacionados con elementos
significativos de su entorno, utilizando estrategias progresivamente más sistemáticas y complejas
de búsqueda, almacenamiento y tratamiento de la información, de formulación de conjeturas, de
puesta a prueba de las mismas y de exploración de soluciones alternativas.
a) Identificar los principales grupos de riesgo, y analizar dónde, cómo y cuándo se producen los
accidentes.
b) Analizar críticamente y proponer soluciones a los problemas de tráfico relativos a su entorno.
AREA DE EDUCACIÓN FISICA
OBJETIVOS
3. Resolver problemas que exijan el dominio de patrones matrices básicos.
a) Adquirir y desarrollar hábitos de observación visual y auditiva encaminados a la creación del
sentido vial y psicomotórico relacionados con la noción especial y temporal.
AREA DE MATEMATICAS
OBJETIVOS
Elaborar estrategias personales de estimación, de cálculo y de orientación en el espacio y aplicarlas
a la resolución de problemas sencillos.
a) Adquirir y desarrollar hábitos encaminados a la creación del sentido vial: cálculo de distancias.
tiempos. desplazamientos. etc.
b) Simular y buscar relaciones a diferentes situaciones problemáticas de tráfico utilizando croquis.
planos y maquetas.
6. Utilizar técnicas elementales de recogida de datos para obtener información sobre fenómenos y
situaciones de su entorno: representarla de forma gráfica y numérica y formarse un juicio sobre la
misma.
a) Identificar los principales grupos de riesgo y analizar dónde, cómo y cuando se producen los
accidentes de tráfico.
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