temas transversales del curriculum, 2 - Educar en igualdad
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Colección de Materiales Curriculares<br />
para la Educación Primaria<br />
168<br />
MATERIAL AUDIOVISUAL<br />
Al igual que <strong>en</strong> caso de la Literatura Infantil, no podemos más que citar algunos materiales<br />
audiovisuales a título de ejemplo. Los C<strong>en</strong>tros de Recursos que aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> la sección de Direcciones,<br />
y las publicaciones que ya se han indicado, amplían la lista de audiovisuales disponibles:<br />
DIAPORAMAS<br />
A VECES, TAL VEZ. Ed: Claret. 3’28".<br />
Con dibujos y una historia muy simple plantea el problema de la marginación infantil y la m<strong>en</strong>dicidad,<br />
y aboga por el valor de la solidaridad.<br />
MARGINACIÓN INFANTIL. SOLIDARIDAD.<br />
ASÍ NO JUEGO Ed: Claret. 5' 15".<br />
Plantea la viol<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> el juego infantil. Para niños pequeños.<br />
VIOLENCIA, JUEGO Y TV.<br />
EL BOSQUE DE NOTALAR. Ed: Claret. (1985)<br />
Cu<strong>en</strong>ta la historia de una rivalidad <strong>en</strong>tre árboles, que desaparece al unirse fr<strong>en</strong>te al peligro de ser<br />
talados. Dibujos y texto simple y claro. Plantea la importancia <strong>del</strong> respeto a la difer<strong>en</strong>cia.<br />
RESPETO DIVERSIDAD. SOLIDARIDAD. ECOLOGÍA.<br />
EL NIÑO Y LA BOMBA. Ed: Instituto Mexicano Desarrollo Comunicación.<br />
Historia de una bomba que ayuda a un niño a reflexionar sobre la guerra y el desarme. Dibujos.<br />
GUERRA. DESARME. PAZ<br />
HISTORIAS DE MIGUELITO. Ed: APDH-ECOE. 13'.<br />
A través de la historia cotidiana de un niño se pres<strong>en</strong>tan los Derechos <strong>del</strong> Niño y se anima a su<br />
def<strong>en</strong>sa.<br />
DERECHOS HUMANOS. DERECHOS DEL NIÑO.<br />
LA FLOR Y LA METRALLA. Ed: Don Bosco. 5' 17".<br />
Se cu<strong>en</strong>ta la historia de una flor que sobrevive a la 3ª Guerra Mundial, y que sirve de punto de<br />
partida para restablecer unas relaciones humanas no viol<strong>en</strong>tas.<br />
PAZ. VIOLENCIA. GUERRA. DESARME.<br />
MEMORIAS DE UN CORONEL. Ed: Claret. 7' 10’h<br />
La historia de un coronel que no puede vivir sin hacer la guerra y ejercer su poder por las armas.<br />
GUERRA. PAZ. NO VIOLENCIA. DESARME.<br />
SI LOS TIBURONES FUERAN PERSONAS. Ed: C<strong>en</strong>t. Cat. Salesiana. 8’50".<br />
Con una metáfora se plantea la problemática educativa de forma asequible para ser discutida con<br />
los alumnos y alumnas.<br />
EDUCACIÓN. CONFLICTOS.<br />
UNA LUZ EN EL PAÍS DE LA NOCHE. Ed: Claret..<br />
Historia de la lucha por la libertad <strong>en</strong> un Historia <strong>en</strong> el que se prohibe la luz, pero un niño la<br />
transmite hasta acabar imponiéndose. Hermosos dibujos y texto.
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