temas transversales del curriculum, 2 - Educar en igualdad
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Temas <strong>transversales</strong> de <strong>curriculum</strong>, 2.<br />
Ed. Vial, Coeducación, Ed. Moral para la Conviv<strong>en</strong>cia y la Paz<br />
LITERATURA INFANTIL<br />
Dada la amplitud de la oferta de títulos literarios para niños se pres<strong>en</strong>ta aquí una pequeña selección,<br />
a título ori<strong>en</strong>tativo, habiéndose procurado reseñar libros que no aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> las Obras de Refer<strong>en</strong>cias<br />
y <strong>en</strong> los textos ya indicados, <strong>en</strong> los que puede ampliarse esta relación:<br />
LIBROS INFANTILES<br />
BOLLIGUER, M. (1984): La montaña de los osos. SM, Madrid. Desde 6 años.<br />
Tres osos quier<strong>en</strong> subir a una montaña, pero sólo los que se <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tan a las dificultades, repres<strong>en</strong>tadas<br />
por un tigre y un lobo, llegan a la cumbre.<br />
SUPERACIÓN. CRECIMIENTO PERSONAL<br />
BOLLIGUER, M. (1986): Enanos y gigantes. SM, Madrid. Desde 8 años<br />
Un pueblo de <strong>en</strong>anos atemorizado y dividido por dos gigantes, que les llevan al <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to y la<br />
separación. Son los niños los que d<strong>en</strong>uncian la situación y abr<strong>en</strong> con ello la solución al problema y<br />
la expulsión de los gigantes.<br />
CONFLICTOS. VIOLENCIA.<br />
BRANDENBERG, F. (1986): Otto es difer<strong>en</strong>te. Plaza Jov<strong>en</strong>, Barcelona. 24 pags. Desde 7 años.<br />
Otto es un pulpo con problemas porque no se acepta con 8 brazos, y quiere ser como los demás.<br />
Pero sus padres y un partido de hockey le ayudan a descubrir las cosas valiosas de “ser difer<strong>en</strong>te”.<br />
EDUCACIÓN VALORES. EMPATÍA. RACISMO. AUTOESTIMA.<br />
INTERMÓN (1989): En busca de un planeta. INTERMÓN. Barcelona. Desde 6 años.<br />
A partir de una av<strong>en</strong>tura <strong>en</strong> el espacio se plantea el tema de la diversidad de temperam<strong>en</strong>tos,<br />
actitudes, etc. Los personajes <strong>del</strong> cu<strong>en</strong>to se ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que pintar, recortar, etc. Se sugier<strong>en</strong> otras<br />
actividades didácticas: canciones. manualidades.<br />
DIVERSIDAD CULTURAL.<br />
ESCRIBA, V. (1988): El niño y el árbol. Júcar, Gijón. Desde 8 años.<br />
Defi<strong>en</strong>de el derecho a la difer<strong>en</strong>cia y a los débiles, y la utilidad de todos a través de la historia de un<br />
niño sin nombre que es adoptado por un viejo roble.<br />
DIVERSIDAD. RESPETO A LOS DÉBILES. Ecología.<br />
GÓMEZ CERDÁ, A. (1987): El pu<strong>en</strong>te de piedra. Susaeta, Madrid. 125 pags. Desde 10 años.<br />
Dos ciudades deb<strong>en</strong> su exist<strong>en</strong>cia a la amistad de sus fundadores, que las unieron por medio de un<br />
pu<strong>en</strong>te pero al morir ord<strong>en</strong>an su demolición. Dos siglos después la amistad de dos niños permite su<br />
reconstrucción<br />
PAZ. AMISTAD. CRÍTICA A LA GUERRA.<br />
GÓMEZ CERDÁ, A. (1990): La guerra de nunca acabar. Júcar, Gijón. 83 pags. Desde 8 años.<br />
Dos reyes de estrambóticas costumbres llevan a sus pueblos a una guerra interminable. Pero la<br />
fraternidad <strong>en</strong>tre las g<strong>en</strong>tes resuelve la situación, y los reyes desaparec<strong>en</strong> de la esc<strong>en</strong>a.<br />
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