temas transversales del curriculum, 2 - Educar en igualdad
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Colección de Materiales Curriculares para la Educación Primaria EDUCACIÓN PAZ. RESOLUCIÓN CONFLICTOS. JUEGOS COOPERATIVOS. LITERATURA INFANTIL. KERSEY, K. C. (1983): Educar con sensibilidad. SM, Madrid. 138 pags. Dirigido a los padres y madres, pero con aplicación escolar por su claridad, la gran cantidad de ejemplos, reflexiones e ideas prácticas, y con posibilidades de utilización también para reuniones y escuelas de padres. Aborda temas como el respeto a los niños, el fomento de sentimientos y de la personalidad individual, los adultos como modelos, etc. T D E A R (*) X X X EDUCACIÓN MORAL EDUCACIÓN VALORES. AUTOESTIMA. RESOLUCIÓN CONFLICTOS. LEDERACH, I.P. (1984): Educar para la Paz. Fontamara, Barcelona. 128 pags. Libro pionero en España sobre Educación para la Paz, aborda también la temática pacifista en general. A destacar los capítulos sobre el conflicto y las bases y objetivos de la EP. X X EDUCACIÓN PAZ. PAZ. RESOLUCIÓN CONFLICTOS. MANOS UNIDAS (1986): Hagamos un sólo mundo. IEPALA, Madrid. 157 pags. Ofrece propuestas curriculares, actividades y documentación textual y gráfica sobre la problemática del Tercer Mundo y las relaciones Norte-Sur. Destacan los juegos de simulación. EDUCACIÓN PAZ. EDUCACIÓN DESARROLLO. MACHARGO. J. (1991): El profesor y el autoconcepto del alumno. Teoría y práctica. E. Española, Madrid. 174 pags. Buen libro en el que se presenta con claridad el proceso de construcción del autoconcepto (que incluye para el autor la autoestima), se analiza su influencia en la actividad escolar y se presentan experiencias, actividades y un programa sistemático para mejorar el autoconcepto de los alumnos. X X X X X X X AUTOESTIMA. ORLICK, T.(1986): Juegos y deportes cooperativos. Popular, Madrid. 142 pags. Uno de los primeros libros traducidos al castellano sobre juegos cooperativos, defiende en una breve introducción las ventajas del juego cooperativo y ofrece juegos de diversas edades y ambientes, así como juegos de otras culturas, algunos juegos de inteligencia y materiales muy interesantes sobre deportes sin competición y su introducción en escuelas, institutos, etc. X X 158
Temas transversales de curriculum, 2. Ed. Vial, Coeducación, Ed. Moral para la Convivencia y la Paz EDUCACIÓN PAZ. JUEGOS COOPERATIVOS. ORLICK, TERRY (1990): Libros para cooperar, libros para crear. Paidotribo, Barcelona. 317 pags. Presenta una breve reflexión sobre el juego y la cooperación y gran cantidad de nuevos juegos cooperativos para distintas edades, para diversos contextos y materiales. También da ideas sobre la organización de las sesiones de juego. Incluye una sección de juegos con paracaídas. EDUCACIÓN PAZ . JUEGOS COOPERATIVOS. PASCUAL. AV. (1988): Clarificación de valores y desarrollo humano. Narcea, Madrid. 206 pags. Realiza una amplia reflexión sobre la educación en valores y presenta un programa para el desarrollo del proceso de valoración, con programaciones por niveles educativos y actividades concretas. EDUCACIÓN VALORES. PUIG. J. y MARTINEZ, M. (1989): Educación Moral y Democracia. Laertes, Barcelona. 140 pags. Plantea las bases filosóficas y psicológicas de la Educación Moral y desarrolla ampliamente propuestas de objetivos, contenidos y actividades-tipo. Libro básico, riguroso y de lenguaje accesible. EDUCACIÓN MORAL. PUIG, JOSEP Mª Y MARTINEZ, MIQUEL (coord). (1991): La educación moral. Perspectivas de futuro y técnicas de trabajo. Graó, Barcelona. 213 pags. Amplía la parte práctica del libro anterior, desarrollando técnicas desde la clarificación de valores al desarrollo de habilidades sociales, los juegos de simulación. etc. También presenta reflexiones sobre facetas de la Educación Moral como la paz, el sexismo, la ecología, etc. EDUCACIÓN MORAL. PRUTZMAN, P. y otros. (1990): Respuesta creativa al conflicto: Manual del educador. CEPPA, San losé (Costa Rica). 132+13 pags. Versión castellana del manual estadounidense de un programa de educación en la resolución de conflictos. Contiene numerosas actividades. T D E A R X X X X X X X X X X X X X X EDUCACIÓN PAZ. AUTOESTIMA. HACER GRUPO. RESOLUCIÓN CONFLICTOS. SEMINARIO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ (1989): Unidad didáctica Derechos Humanos. APDH, Madrid. 150 pags. Aunque más orientado a la Secundaria, este libro ofrece técnicas y recursos interesantes sobre los Derechos Humanos, estructuradas alrededor de la Declaración Universal. X X 159
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Temas <strong>transversales</strong> de <strong>curriculum</strong>, 2.<br />
Ed. Vial, Coeducación, Ed. Moral para la Conviv<strong>en</strong>cia y la Paz<br />
EDUCACIÓN PAZ. JUEGOS COOPERATIVOS.<br />
ORLICK, TERRY (1990): Libros para cooperar, libros para<br />
crear. Paidotribo, Barcelona. 317 pags.<br />
Pres<strong>en</strong>ta una breve reflexión sobre el juego y la cooperación y<br />
gran cantidad de nuevos juegos cooperativos para distintas edades,<br />
para diversos contextos y materiales. También da ideas sobre la<br />
organización de las sesiones de juego. Incluye una sección de<br />
juegos con paracaídas.<br />
EDUCACIÓN PAZ . JUEGOS COOPERATIVOS.<br />
PASCUAL. AV. (1988): Clarificación de valores y desarrollo<br />
humano. Narcea, Madrid. 206 pags.<br />
Realiza una amplia reflexión sobre la educación <strong>en</strong> valores y<br />
pres<strong>en</strong>ta un programa para el desarrollo <strong>del</strong> proceso de valoración,<br />
con programaciones por niveles educativos y actividades<br />
concretas.<br />
EDUCACIÓN VALORES.<br />
PUIG. J. y MARTINEZ, M. (1989): Educación Moral y<br />
Democracia. Laertes, Barcelona. 140 pags.<br />
Plantea las bases filosóficas y psicológicas de la Educación Moral<br />
y desarrolla ampliam<strong>en</strong>te propuestas de objetivos, cont<strong>en</strong>idos y<br />
actividades-tipo. Libro básico, riguroso y de l<strong>en</strong>guaje accesible.<br />
EDUCACIÓN MORAL.<br />
PUIG, JOSEP Mª Y MARTINEZ, MIQUEL (coord). (1991):<br />
La educación moral. Perspectivas de futuro y técnicas de<br />
trabajo. Graó, Barcelona. 213 pags.<br />
Amplía la parte práctica <strong>del</strong> libro anterior, desarrollando técnicas<br />
desde la clarificación de valores al desarrollo de habilidades<br />
sociales, los juegos de simulación. etc. También pres<strong>en</strong>ta<br />
reflexiones sobre facetas de la Educación Moral como la paz, el<br />
sexismo, la ecología, etc.<br />
EDUCACIÓN MORAL.<br />
PRUTZMAN, P. y otros. (1990): Respuesta creativa al<br />
conflicto: Manual <strong>del</strong> educador. CEPPA, San losé (Costa<br />
Rica). 132+13 pags.<br />
Versión castellana <strong>del</strong> manual estadounid<strong>en</strong>se de un programa<br />
de educación <strong>en</strong> la resolución de conflictos. Conti<strong>en</strong>e numerosas<br />
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EDUCACIÓN PAZ. AUTOESTIMA. HACER GRUPO.<br />
RESOLUCIÓN CONFLICTOS.<br />
SEMINARIO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ (1989): Unidad<br />
didáctica Derechos Humanos. APDH, Madrid. 150 pags.<br />
Aunque más ori<strong>en</strong>tado a la Secundaria, este libro ofrece técnicas<br />
y recursos interesantes sobre los Derechos Humanos,<br />
estructuradas alrededor de la Declaración Universal.<br />
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