temas transversales del curriculum, 2 - Educar en igualdad

Temas transversales de curriculum, 2.
Ed. Vial, Coeducación, Ed. Moral para la Convivencia y la Paz
EDUCACIÓN PAZ. JUEGOS COOPERATIVOS.
RESOLUCIÓN CONFLICTOS
CALVO BUEZAS, T. (1989): Los racistas son los otros.
Gitanos, minorías étnicas y Derechos Humanos en los textos
Escolares. Popular, Madrid. 221 pags.
Un libro muy interesante sobre cómo aparecen (o mas bien no
aparecen) “los otros” en los libros de texto, aunque algunos de los
libros sobre los que se realiza el trabajo ya no se utilicen, la metodología
puede ser aplicada con cada Centro para evaluar los textos actuales.
EDUCACIÓN PAZ. RACISMO.
CAPON, J.J. (1990): Actividades con cubiertas de neumáticos
y paracaídas. Paidós, Barcelona. 39 pags.
Pequeño librito con numerosas actividades en su mayoría
cooperativas, para hacer al aire libre.
JUEGOS COOPERATIVOS.
CASCÓN. P. (coord.) (1990): La alternativa del juego II. Ed.
de los autores, Madrid.
Continúa la primera parte del libro con 140 nuevos, añadiendo una
nueva sección de juegos con paracaídas.
T D E A R
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EDUCACIÓN PAZ. JUEGOS COOPERATIVOS.
RESOLUCIÓN CONFLICTOS.
CEMBRANOS, M.C. y GALLEGO, M.1. (1988): La escuela y
sus posibilidades en la formación de actitudes para la
convivencia. Narcea, Madrid. 59 pags.
Pequeño librito en el que se presenta algunas reflexiones e ideas
prácticas para trabajar en el aula los valores y actitudes
relacionados con la convivencia social..
EDUCACIÓN VALORES. CONVIVENCIA. TÉCNICAS
DE GRUPOS
COLECTIVO NO VIOLENCIA Y EDUCACIÓN (1990):
Jugar a la Paz. Ed. autores, Madrid. 155 pags.
En este excelente documento se ofrece una amplia recopilación
de juegos cooperativos, de resolución de conflictos, simulación,
toma de decisiones, desarrollo personal, etc., una parte de los
cuales son inéditos en nuestro país.
JUEGOS COOPERATIVOS. RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS.
COSTA, MIGUEL Y LÓPEZ, ERNESTO (1991): Manual para
el educador social. M° Asuntos Sociales: Centro de
Publicaciones, Madrid. (2 tomes, 197 y 149 pags.)
No está dirigido expresamente al ámbito escolar, pero aporta gran
número de reflexiones de gran utilidad práctica y numerosos ejercicios
y pautas de actuación para desarrollar los aspectos personales y de
relación comunicativa presentes en toda tarea educativa.
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