temas transversales del curriculum, 2 - Educar en igualdad

Colección de Materiales Curriculares
para la Educación Primaria
HACIENDO GRUPOS COOPERATIVOS
1. Actividades de presentación y conocimiento de las personas.
2. Conocer los grupos: quiénes somos, qué nos gusta, qué hacemos, en qué nos
diferenciamos,...
3. Crear confianza en las personas y el grupo.
4. Mejorar la comunicación de experiencias, sentimientos e ideas dentro del grupo.
5. Aumentando la cohesión del grupo: el sentirnos “uno”.
6. Aprendiendo a cooperar.
7. Encontrar cada uno su sitio en el grupo: roles individuales y cooperativos.
8. Tomar decisiones y resolver problemas juntos.
(Elaboración propia)
2. Proyectos de Investigación.
Otro tipo de actividad específica en Educación Moral, que puede ocupar un tiempo concreto dentro
del horario escolar, aunque no sea necesariamente a lo largo de todo el curso, es el desarrollo de
pequeños proyectos de investigación por parte de alumnos y alumnas sobre temas de valores. Sería
conveniente que dichos problemas o temas de investigación fueran elegidos por la clase bien
libremente o a partir de una oferta del profesor/profesora. De cualquier modo deberian ser problemas
prácticos, concretos y lo más ligados posibles a la realidad de los alumnos y alumnas.
El desarrollo del proceso de investigación es el que se ha indicado en el apartado 4. por lo que
supone no sólo conocer al objeto de investigación sino también se autoinvestiga el sujeto del estudio,
en su manera de participar, en el problema, sus criterios morales, las acciones que s propone para
intervenir, etc. Este tipo de actividad e particularmente motivadora y potencia el carácter globalizador
del aprendizaje que debe presidir esta etapa; la ejemplificación que se presenta en el próximo
apartado corresponde a este modelo de actividad.
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