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Televisión cultural. Manual de conceptos, metodologías y herramientas ANEXOS 42 • Diversidad temática: durante el proceso de curaduría se debe pensar en incluir piezas que aborden temas diferentes entre sí. • Cubrimiento geográfico: con el mismo criterio orientador de todo el programa, se debe garantizar la diversidad de orígenes de estas piezas documentales. • Exhibiciones previas: para esta sección, la selección puede estar orientada por la participación de las piezas y sus creadores en concursos, muestras y encuentros del género, dentro y fuera del país. • Contenidos mínimos: • El documental: en la entrevista con los realizadores se debe aportar información sobre el tema del documental y sus condiciones de realización, anécdotas del rodaje y, en los casos en que sea pertinente, detalles sobre los personajes del documental. • Los realizadores: sobre los autores de los documentales, se deben conocer sus inquietudes, su interés por el género y por el oficio audiovisual. Si los realizadores están trabajando en nuevos proyectos, se debe tocar el tema en la entrevista, al igual que su trayectoria, participación en festivales, si han recibido premios y, por último, se debe comentar la importancia del género documental para los jóvenes colombianos. • El contexto: como en todas las demás secciones, las imágenes de la entrevista deben ser descriptivas del personaje y, si es posible, vincularlo con el tema de su documental. 8. SPOTS Estas piezas de muy corta duración (entre 20 y 40 segundos) están concebidas para dar cabida a nuevos contenidos que no están contemplados en las secciones descritas previamente y responden a temas de interés para el público objetivo, hechas con material de video registrado y tratado en edición de tal manera que constituyan una buena parte de la identidad del programa. En todos los spots, habrá una entrega con los presentadores del programa, retratados tal como se registran los demás personajes del programa. a. La letra con sangre entra: jóvenes de esos que suelen catalogarse como “vagos” o agresivos por su aspecto físico, recomiendan sus libros favoritos e invitan a los demás a acercarse a la lectura con sus propias palabras y gestos característicos.
• Criterios de selección de temas: ° ° Diversidad temática: muchos libros, de distintas vertientes literarias, nacionales y extranjeros, antiguos y contemporáneos, cortos y largos, famosos y desconocidos, en verso o en prosa. • Cubrimiento geográfico: aunque no se vean detalles de la región a la que pertenecen nuestros lectores, sus acentos y lenguajes deben dar pistas sobre su origen. • Personaje: lo ideal es inclinarse por la clase de muchacho que a primera vista no parece lector, parte del encanto de este spot está en demostrar que los jóvenes no son ignorantes ni le tienen miedo a la lectura contrastando su aspecto físico estereotipado con el contenido de sus cerebros. • Contenidos mínimos: ° ° El libro: el televidente debe tener claros el título, su autor y, por lo menos, el país de origen. Si nuestro lector aporta más datos sobre época, personajes y movimiento literario puede ser muy útil. ° ° El lector: en un testimonio conciso debe invitar a los demás a leer su libro favorito, diciendo por qué es tan bueno. b. Bonus track: con sus mejores argumentos, los jóvenes colombianos nos cuentan por qué es tan importante la música que les gusta, exponen sus razones e intentan compartir con todos los demás su gusto particular. • Criterios de selección de temas: ° ° Diversidad temática: muchos géneros musicales deben ser comentados en este spot, sin enfatizar en ninguno en particular. ° ° Cubrimiento geográfico: es importante que los detalles sobre el género del que se habla, el acento, el color de la piel, sugieran los lugares de origen de los protagonistas de cada spot. ° ° Personaje: preferimos a los muchachos que pueden hablar apasionadamente sobre sus gustos, que no le tienen miedo a la cámara ni al público al otro lado del televisor. Televisión cultural. Manual de conceptos, metodologías y herramientas ANEXOS 43
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