13.05.2015 Views

anexo1 ejemplos la sub30 - Ministerio de Cultura

anexo1 ejemplos la sub30 - Ministerio de Cultura

anexo1 ejemplos la sub30 - Ministerio de Cultura

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Televisión cultural.<br />

Manual <strong>de</strong> conceptos,<br />

metodologías y herramientas ANEXOS<br />

De medio a medio (re-medio): el espacio para que los medios <strong>de</strong> comunicación creados por<br />

jóvenes <strong>de</strong> todo el país sean conocidos: fanzines <strong>de</strong> animé, periódicos <strong>de</strong> rock pesado, revistas<br />

light en internet, blogs muy concurridos, etc.<br />

• Criterios <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> temas:<br />

• Cubrimiento geográfico: los medios <strong>de</strong> comunicación que se reseñan en esta sección<br />

<strong>de</strong>ben proce<strong>de</strong>r <strong>de</strong> diferentes lugares <strong>de</strong> Colombia y, en caso <strong>de</strong> ser posible, pue<strong>de</strong>n<br />

ser hechos por jóvenes colombianos en otros lugares <strong>de</strong>l mundo (en este caso, es<br />

importante asegurar <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> al menos uno <strong>de</strong> sus creadores en Colombia<br />

para po<strong>de</strong>r grabar sus testimonios o recurrir al uso <strong>de</strong> cámaras web para registrar<br />

sus intervenciones)<br />

• Diversidad temática: los temas que cubren los medios <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong>ben ser<br />

tan variados como sea posible.<br />

• Diversidad <strong>de</strong> medios: es importante contar con manifestaciones impresas,<br />

radiofónicas, publicadas en Internet y todas <strong>la</strong>s que sean posibles. En el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

televisión, hay que evaluar <strong>la</strong> pertinencia en esta sección, porque pue<strong>de</strong> ser material<br />

a<strong>de</strong>cuado para <strong>la</strong> sección “vida en común”.<br />

• Impacto: los lectores o receptores <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong> esta sección<br />

son un indicador importante a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> escoger los mejores para el programa.<br />

• Contenidos mínimos:<br />

• El medio: a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> nota, el televi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>be recibir información suficiente para<br />

compren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> qué se trata el medio <strong>de</strong> comunicación, cómo funciona, cómo pue<strong>de</strong><br />

acce<strong>de</strong>r a él, con qué periodicidad aparece, cuánto vale un ejemp<strong>la</strong>r, etc.<br />

• Los gestores: es muy importante conocer a los jóvenes que hacen los medios <strong>de</strong><br />

comunicación, conocer los motivos que los llevaron a crearlo y qué hacen para<br />

publicarlo. El televi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>be contar con un mínimo <strong>de</strong> información al final <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> nota, nombre y ocupación <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los personajes que intervienen en <strong>la</strong><br />

narración.<br />

• El proceso: para los casos en que es pertinente, es c<strong>la</strong>ve conocer los pasos que<br />

conducen al producto terminado <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> estos medios y, si el proceso lo<br />

implica, conocer algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas que lo hacen posible.<br />

28

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!