anexo1 ejemplos la sub30 - Ministerio de Cultura

Por último, en los casos que el estilo del personaje o de la obra recomendada lo ameriten,
se puede realizar la sección en otras locaciones de colegio como el laboratorio, las canchas o
los pasillos. (Como consideración para producción, es muy importante poder trabajar siempre a
solas con el personaje para evitar que la multitud de estudiantes haga imposible la realización
del spot).
b. El top
Este spot tendrá un tratamiento audiovisual que lo diferencie del voz pop y al mismo tiempo
agilice la narración para que pueda ser contado en 40 segundos. Se iniciará siempre con el
personaje en plano general diciendo a cámara, por ejemplo, “mis cinco lugares preferidos de
Colombia son...”. Apoyados por un efecto de audio, vemos la mano del personaje en primer
término y muy saturada de luma y croma, con los cinco dedos extendidos. Por corte, apoyado
por un efecto de audio, vemos sus labios en primerísimo plano diciendo el quinto lugar de su
ranking.
Después de otro flash muy rápido, vemos la mano del personaje en primer término (en
segundo término vemos su cara fuera de foco), marcando con cuatro dedos el cuarto lugar.
En otro plano distinto lo vemos diciéndolo. Es importante realizar varios encuadres, desde
primerísimo plano hasta plano general, de cada uno de los cinco ítems que el personaje dice,
pues como recurso de montaje se pueden hacer loops en cámara lenta (con audio ralentado)
de cada cosa.
Con este mismo criterio se hace el juego visual hasta llegar al número 1. Finalmente, en
cada intercorte, se debe poner una imagen (congelada o de archivo fotográfico), referente al
ítem que el personaje menciona; si existe la posibilidad de conseguir más de una imagen, se
puede pensar en hacer flashes con varios fotogramas de apoyo, que vayan acorde con el ritmo
de montaje.
c. Bonus track
El Bonus Track debe ser realizado con las mismas especificaciones de El Top. Es necesario que
la crítica que cada personaje hace de un género musical a cámara, sea grabada por lo menos
dos veces en diferentes encuadres. Igualmente, esta sección no debe tener una identificación
geográfica precisa, razón por la cual es preferible trabajar primeros planos con poca profundidad
de campo.
Televisión cultural.
Manual de conceptos,
metodologías y herramientas ANEXOS
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