NOTA PRELIMINAR - Centro Nacional de Catequesis

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favorecidas, ya que el traslado a la capital para un horario a tiempo completo impone al
estudiante recargos económicos muchas veces insuperables.
Por esta razón es de reconocer el esfuerzo hecho en los últimos años por el
Vicariato Apostólico de Limón, que ha contado con un plan de becas, las cuales son
recuperadas en cuotas mensuales cuando el estudiante inicia su trabajo docente.
Asimismo, este vicariato mantiene el seguimiento de los alumnos que envía, tanto en
sus logros académicos, como en la totalidad de su formación, teniendo muy en cuenta
la inserción pastoral.
En el año 1986 se inició una etapa de intercambio y coordinación del Instituto
Pedagógico de Religión con el Departamento de Educación Religiosa, que dio por
resultado la organización de un plan de estudios a distancia para la formación de
docentes que prestan servicio interinamente y sin título. Asimismo, se logró la
realización de un curso también a distancia con una tutoría presencial dos veces al
mes, sobre catequesis escolar, para capacitar a los asesores regionales de religión y
permitirles el ingreso en propiedad en dicho servicio.
Al entregar la Dirección, en marzo de 1988, el Pbro. Alfonso Mora dejó
estructurado un plan de apertura a diversas modalidades ofrecidas a los alumnos para
la realización o complementación de sus estudios, quedando el plan de la siguiente
forma:
1. Curso ordinario con horario diurno, para educación primaria.
2. Curso intensivo mixto (presencial a distancia) en fines de semana, para educación
primaria, destinado a maestros aspirantes.
3. Curso ordinario en fines de semana con plan complementario de formación, para
graduados en educación primaria que desean optar por la educación secundaria.
4. Curso a distancia para profesionalización de maestros aspirantes en servicio.
Esta variedad de ofertas, al ofrecer mayores posibilidades, ha producido un
crecimiento numérico del alumnado, el cual en 1988 es de 240 alumnos. Si se tiene en
cuenta que en dicho año lectivo la segunda modalidad es ofrecida sólo a alumnos de
primer ingreso, el aumento de matrícula resulta ser una ansiada respuesta y un signo
esperanzador.
A pesar de que el “lnstituto Pedagógico de Religión” ha respondido a una
verdadera necesidad de la Iglesia en Costa Rica por más de 50 años como una
benemérita institución, permanecen a manera de retos algunas acciones aún no
logradas:
- Es deseable que el esfuerzo inicial por el funcionamiento del Departamento de
Orientación tome forma y asuma, de manera organizada y coordinada, incorporando
personas competentes, la formación espiritual y la orientación psicológica; al mismo