NOTA PRELIMINAR - Centro Nacional de Catequesis
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importancia <strong>de</strong> la labor catequística, <strong>de</strong> la formación integral <strong>de</strong>l maestro<br />
y <strong>de</strong> la repercusión <strong>de</strong> su labor <strong>de</strong> la vida social; en sesión plenaria en el<br />
Salón <strong>de</strong> Actos <strong>de</strong>l Colegio Seminario, se aumentó el número <strong>de</strong><br />
integrantes <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las comisiones anteriormente nombradas con<br />
los señores congresistas presentes aún sin nombrar.<br />
Las conclusiones:<br />
De la enseñanza religiosa en las escuelas<br />
1. Adoptar para el primer grado escolar el programa vigente, planificado<br />
sobre los puntos <strong>de</strong> interés, lugares, objetos, etc., conocidos por los<br />
niños, a fin <strong>de</strong> llevarlos <strong>de</strong> lo conocido a lo <strong>de</strong>sconocido.<br />
2. Para el segundo grado escolar adoptar el programa vigente alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong><br />
las fiestas litúrgicas y combinado con pasajes <strong>de</strong> la historia sagrada.<br />
3. Para el tercero, cuarto y quinto grados, adoptar el programa en vigencia,<br />
con un <strong>de</strong>sarrollo más puntualizado según lo elaborado por la<br />
subcomisión encargada <strong>de</strong> preparar el estudio y la revisión <strong>de</strong>l programa<br />
<strong>de</strong> enseñanza religiosa para las escuelas.<br />
Este programa se guiará por el texto <strong>de</strong>l Catecismo Arquidiocesano,<br />
distribuyendo la materia en la siguiente forma:<br />
- Tercer grado: la fe<br />
- Cuarto grado: los mandamientos<br />
- Quinto grado: los medios <strong>de</strong> santificación<br />
4. Para la enseñanza <strong>de</strong>l sexto grado, adoptar en sus líneas generales el<br />
programa vigente, ampliando y subrayando conceptos ya estudiados,<br />
tendientes a dar mayor soli<strong>de</strong>z a la instrucción ya recibida y una visión<br />
más clara <strong>de</strong> su aplicación a la vida y sus problemas.<br />
Pedir a la Asesoría Técnica <strong>de</strong> Religión, que con mucho mérito está<br />
empeñada en la labor <strong>de</strong> ampliación cultural <strong>de</strong> los maestros <strong>de</strong> religión,<br />
que periódicamente, según su juicio, organice, con carácter voluntario,<br />
semanas <strong>de</strong> estudio y oración sobre el <strong>de</strong>sarrollo y aplicación práctica <strong>de</strong>l<br />
programa religioso para la enseñanza primaria.<br />
De la enseñanza religiosa en los colegios<br />
1. Pedir al Ministerio <strong>de</strong> Educación Pública que la asignatura Religión<br />
Católica sea incluida en todas las secciones <strong>de</strong> colegios <strong>de</strong> segunda<br />
enseñanza.<br />
2. Solicitar que se <strong>de</strong>claren oficiales los programas elaborados por el<br />
Seminario Catequístico <strong>de</strong> 1950, previa aprobación <strong>de</strong> la Autoridad<br />
Eclesiástica.<br />
3. Pedir al Consejo Catequístico se digne nombrar una Comisión integrada<br />
preferentemente por profesores <strong>de</strong> religión <strong>de</strong> segunda enseñanza para