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146 Echarán Fuera Demonios
bautizadas en agua (véase Hechos 8:5-13). Sería razonable suponer que la
mayoría de ellas no necesitaba de ninguna otra liberación.
Empero aún aquí hay una excepción digna de nota. Simón el mago es~
taba entre aquellos que creyeron y fueron bautizados. Más tarde, con todo,
cuando le ofreció a Pedro dinero por el poder para impartir el Espíritu
Santo a las personas, Pedro le dijo: "Tu dinero perezca contigo...no tienes tú
ni parte ni suerte en este asunto, porque tu corazón no es recto delante de Dios"
(Hechos 8:20-21). Sería difícil pensar que Simón ya no necesitaba libera~
ción de demonios, incluso tras haber creído y sido bautizado.
Supongamos, sin embargo, que Felipe hubiese seguido un modelo dis~
tinto de evangelismo; uno que es común en nuestros días. Supongamos que
hubiese predicado el Evangelio a las personas de Samaria y luego, sin tratar
con los demonios, hubiese invitado a la gente a venir al frente, hacer una
oración, firmar una tarjeta de decisión o recibir instrucciones de un conse~
jera. ¿Cuál hubiera sido el resultado? Las personas hubieran sido salvas o
nacido de nuevo, pero podrían todavía necesitar liberación de los demonios
que estaban en ellas antes de que se hicieran cristianas.
Quiero enfatizar que no estoy criticando este tipo de evangelismo.
Lo he practicado yo mismo. Meramente estoy señalando que no produ~
ce necesariamente los resultados que siguieron el ministerio de Felipe en
Samaria. Deja abierta la posibilidad de que las personas que responden
puedan todavía tener demonios con los cuales hay que tratar. Esto no sig~
nifica que no sean cristianos(as), sino que algunas de ellas pueden aún ne~
cesitar liberación.
¿Qué pasa con el nuevo nacimiento?
Por lo tanto, necesitamos analizar con más precisión qué pasa cuando
una persona nace de nuevo. ¿Qué es lo mínimo que pasa? Y ¿Qué es lo
máximo? Cuando las personas reciben "potestad [o más literalmente, como
hemos visto arriba, autoridad] de ser hechas hijos de Dios", esa autoridad
es efectiva sólo en la proporción en que es usada. Un profesor puede tener
autoridad, pero si no la usa, sus alumnos serán indisciplinados y desorde~
nadas. Si una fuerza policial no usa su autoridad, el crimen continuará sin
resolverse.