memoria tecnica - DSpace ESPOCH - Escuela Superior Politécnica ...

cumplimiento de responsabilidades de cada funcionario, la evaluación
cualitativa y cuantitativa, está ausente, peor aun un proceso de evaluación de
desempeño, motivación o reconocimiento.
NECESIDADES DE CAPACITACIÓN.
En el diagnóstico sobre el talento humano en los resultados se evidencio que
en Guamote existe alrededor de 485 personas que han asumido funciones
directivas en las diversas organizaciones en los periodos 1998 – 2008.
También se hizo un análisis respecto del nivel de instrucción. Así, más de la mitad
de los analizados (56.23%), acreditan estudios en los dos primeros niveles
educativos, primaria y secundaria, y de este porcentaje el 18.73% no había
culminado los estudios secundarios. Se ubica fácilmente a concejales, presidentes
de juntas parroquiales, dirigentes de OSG, que no tienen la primaria completa y
a la vez profesionales que han cursado o se encuentran cursando programas de
cuarto nivel (diplomados, especializaciones y/o maestrías).
Se comprueba de ese modo, una amplia heterogeneidad en el ámbito formativo.
Ello no ha impedido, sin embargo, que tales actores asumieran funciones de
responsabilidad en el tejido de organizaciones del cantón; si bien ellos no
acreditaban formación profesional relacionada con las funciones, el hecho de que
deberían responder a necesidades sociales y comunitarias les obligó a
desempeñar tareas con las cuales no estaban antes vinculados y sobre las
cuales no acreditaban conocimientos profesionales que les permitan desempeñar
con eficiencia, eficacia y calidad dichas funciones.
Así mismo, se detectó que la trayectoria previa de los y las dirigentes en sus
comunidades y OSGs ha sido el sustento para que se pudieran dar los pasos
significativos operados en el cantón. Sin embargo las demandas que resultan
de la complejidad del proceso exigen nuevas herramientas de formación de
liderazgos sociales, técnicos y políticos.
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