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segunda vertiente i - Dirección General de Evaluación de Políticas

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CARRERA MAGISTERIAL<br />

EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL<br />

VIGÉSIMA ETAPA (2011)<br />

SEGUNDA VERTIENTE<br />

INSPECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA<br />

TEMARIO<br />

TEM2011T00056<br />

1/2<br />

• Legislación Educativa y Normatividad <strong>General</strong> (20%)<br />

− Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Educación.<br />

− Lineamientos Normativos <strong>de</strong> Carrera Magisterial.<br />

− Acuerdo número 200.<br />

− Acuerdo número 499.<br />

− Normas <strong>de</strong> Control Escolar.<br />

− Acuerdo número 384 Artículos 2° al 7° y Transitorios.<br />

• Plan <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria (10%)<br />

• Programas <strong>de</strong> Estudio 2006. Educación Básica. Secundaria (30%)<br />

− Fundamentos.<br />

− Propósitos.<br />

− Enfoque.<br />

− Orientaciones didácticas.<br />

− Evaluación.<br />

− Secuencia y organización <strong>de</strong> contenidos.<br />

• Funciones <strong>de</strong> Dirección y/o Supervisión (40%)<br />

− Aspectos técnico-pedagógicos y técnico-administrativos para la dirección.<br />

BIBLIOGRAFÍA<br />

DOF. 1993. Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Educación. Última reforma 2 <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 2010. México.<br />

SEP-SNTE. 1998. Lineamientos <strong>General</strong>es <strong>de</strong> Carrera Magisterial. México.<br />

SEP. 1994. Acuerdo número 200 sobre Evaluación <strong>de</strong>l Aprendizaje. México.<br />

DOF. 2009. Acuerdo número 499, por el que se modifica el número 200 por el que se establecen<br />

normas <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal.<br />

México.<br />

SEP. 2009 Normas específicas <strong>de</strong> control escolar relativas a la inscripción, reinscripción,<br />

acreditación, regularización y certificación para escuelas <strong>de</strong> educación básica oficiales<br />

y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional. Ciclo escolar 2010-2011.<br />

México. (Capítulos: III al VIII).<br />

DOF. 2006. Acuerdo número 384 por el que se establecen el nuevo Plan y Programas <strong>de</strong> Estudio.<br />

Educación Básica. Secundaria. México.<br />

SEP. 2006. Plan <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. México.<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Español. pp. 5-33.<br />

México<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Matemáticas. México.<br />

pp. 5-21.<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Ciencias. pp. 5-28.<br />

México.


TEM2011T00056<br />

2/2<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Geografía <strong>de</strong> México y<br />

<strong>de</strong>l Mundo. pp. 5-24. México.<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Historia I. pp. 5-21.<br />

México.<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Formación Cívica y Ética.<br />

pp. 5-28. México.<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Lengua extranjera.<br />

Inglés. pp. 107-129. México.<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Educación Física.<br />

pp. 9-36. México.<br />

SEP. 2006. Programas <strong>de</strong> Estudios 2006. Educación Básica. Secundaria. Artes Visuales. pp. 5- 22.<br />

México. (Nota: Pue<strong>de</strong>n ser los programas <strong>de</strong> Danza. pp.5-22, Teatro. pp. 5-22, Artes<br />

Visuales. pp. 5-22 o Música. pp. 5-20).<br />

SEP. 2006. Educación básica. Secundaria. La orientación y la tutoría en la escuela secundaria.<br />

Lineamientos para la formación y la atención <strong>de</strong> los adolescentes.<br />

SEP. 2003. Antología <strong>de</strong> Gestión Escolar editada como apoyo para la evaluación <strong>de</strong>l Factor<br />

Preparación Profesional. México.<br />

Lecturas:<br />

02.- La Gestión Escolar<br />

05.- El Director y el Supervisor como administradores mo<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> la educación.<br />

08.- Prácticas <strong>de</strong> calidad en la escuela.<br />

09.- La escuela como el meollo <strong>de</strong> la cuestión.<br />

12.- El proyecto educativo <strong>de</strong> centro.<br />

SEP. 2005. Antúnez, Serafín. Hacia una gestión participativa y <strong>de</strong>mocrática. En: Organización<br />

escolar y acción directiva. Biblioteca para la actualización <strong>de</strong>l maestro: SEP. México.<br />

pp. 167-174.<br />

SEP. 2005. Antúnez, Serafín. La dirección escolar. Justificación, naturaleza y características. En:<br />

Organización escolar y acción directiva. Biblioteca para la actualización <strong>de</strong>l maestro.<br />

SEP. México. pp. 111-139.<br />

SEP. 1999. Fullan, M. y Hargreaves, A. Escuelas totales. En: La escuela que queremos. Los<br />

objetivos por los que vale la pena luchar. Biblioteca para la actualización <strong>de</strong>l maestro:<br />

SEP. México. pp. 71-108.<br />

SEP. 2004. Perrenoud, Philippe. Participar en la gestión <strong>de</strong> la escuela. En: Diez nuevas<br />

competencias para enseñar. Biblioteca para la actualización <strong>de</strong>l maestro: SEP. México.<br />

pp. 81-92.<br />

SEP. 2004. Perrenoud, Philippe. Trabajar en equipo. En: Diez nuevas competencias para enseñar.<br />

México. Biblioteca para la actualización <strong>de</strong>l maestro. SEP. México. pp. 67-.79

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