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revista chilena de psiquiatria y neurologia de la infancia

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Primer Consenso Latinoamericano sobre el TDAH<br />

<strong>de</strong>s en <strong>la</strong> adultez.<br />

A pesar que el constructo <strong>de</strong>l TDAH y <strong>de</strong> los<br />

problemas externalizados en su conjunto son<br />

mundialmente reconocidos, <strong>la</strong>s diferencias<br />

sociales, culturales, genéticas y étnicas en <strong>la</strong>s<br />

distintas regiones influyen al menos en <strong>la</strong> expresión<br />

sintomática y respuesta a tratamiento.<br />

Es por esto que un grupo <strong>de</strong> expertos ha consi<strong>de</strong>rado<br />

que ha llegado el momento <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r<br />

unir esfuerzos y experiencias para <strong>de</strong>scribir <strong>la</strong><br />

epi<strong>de</strong>miología, diagnóstico, comorbilida<strong>de</strong>s y<br />

tratamiento <strong>de</strong>l TDAH en pob<strong>la</strong>ciones <strong>la</strong>tinoamericanas.<br />

En base a este objetivo se realizó en <strong>la</strong> ciudad<br />

<strong>de</strong> México el primer Consenso Latinoamericano<br />

sobre diagnóstico y tratamiento <strong>de</strong>l TDAH<br />

los días 17 y 18 <strong>de</strong> Junio <strong>de</strong>l 2007. En él un<br />

grupo <strong>de</strong> 130 expertos <strong>la</strong>tinoamericanos, <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong> los cuales participaron 4 chilenos, compartieron<br />

el conocimiento científico actualizado<br />

tanto a nivel mundial como <strong>la</strong>tinoamericano,<br />

exponiendo <strong>la</strong>s características <strong>de</strong> nuestros<br />

pacientes, su respuesta y evolución a los<br />

diferentes tratamientos y <strong>la</strong>s comorbilida<strong>de</strong>s<br />

que se observan con mayor frecuencia, así<br />

como el impacto social que genera en nuestras<br />

comunida<strong>de</strong>s. También se discutieron <strong>la</strong>s<br />

dificulta<strong>de</strong>s a que nos vemos expuestos para<br />

implementar <strong>la</strong>s intervenciones y <strong>la</strong>s resistencias<br />

<strong>de</strong> ciertos grupos <strong>de</strong> personas en el reconocimiento<br />

y tratamiento <strong>de</strong>l trastorno.<br />

La importancia <strong>de</strong> este consenso radica principalmente<br />

en dar los primeros pasos hacia<br />

fomentar el estudio en nuestra pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

expresión sintomática <strong>de</strong>l TDAH y su respuesta<br />

a tratamiento. Es necesario aunar recursos<br />

para esta propuesta. Esperamos que esta experiencia<br />

única genere algún impacto en <strong>la</strong>s<br />

medidas legales, médico sociales, educativas<br />

y <strong>de</strong> investigación.<br />

Para comenzar se realizará un seguimiento <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong> los resultados obtenidos <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s estrategias post-consenso que se presentarán<br />

en Mendoza, Argentina 2008.<br />

A continuación se presenta un documento resumido<br />

generado por <strong>la</strong>s distintas mesas <strong>de</strong><br />

Rev. Chil. Psiquiatr. Neurol. Infanc. Adolesc.<br />

Diciembre 2007<br />

trabajo. Se ha pretendido entregar, en un lenguaje<br />

<strong>de</strong> fácil comprensión, una síntesis <strong>de</strong> los<br />

conceptos más relevantes, permanentes, sólidos<br />

y bien establecidos en re<strong>la</strong>ción al TDAH<br />

en <strong>la</strong>tinoamérica.<br />

DIAGNOSTICO Y CLASIFICACION DEL TDAH<br />

El TDAH es un problema <strong>de</strong> salud pública<br />

también en Latinoamérica. El constructo <strong>de</strong><br />

TDAH y <strong>de</strong> los problemas externalizados en<br />

su conjunto es mundialmente reconocido y<br />

no <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> factores culturales. La actual<br />

c<strong>la</strong>sificación <strong>de</strong>l TDAH tanto <strong>de</strong>l DSM como<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> CIE son simi<strong>la</strong>res, sin embargo es necesario<br />

que unan más sus criterios para fines <strong>de</strong><br />

homogenización. Las manifestaciones clínicas<br />

cambian a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong>l ciclo vital y es necesario<br />

contar con una visión longitudinal y no transversal<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s manifestaciones para enten<strong>de</strong>r <strong>la</strong><br />

evolución <strong>de</strong>l TDAH en cada persona. Aunque<br />

se reconoce clínicamente por separado a un<br />

subgrupo <strong>de</strong> sujetos con TDAH-I y “tempo<br />

cognitivo lento” (Sluggish), es necesaria mayor<br />

investigación antes <strong>de</strong> incluirlo como una<br />

categoría in<strong>de</strong>pendiente. La comorbilidad <strong>de</strong>l<br />

TDAH con otros pa<strong>de</strong>cimientos psiquiátricos<br />

es más <strong>la</strong> reg<strong>la</strong> que <strong>la</strong> excepción, se presenta<br />

con trastornos <strong>de</strong>l aprendizaje, y comorbilida<strong>de</strong>s<br />

con pa<strong>de</strong>cimientos externalizados e internalizados.<br />

La fal<strong>la</strong> en el funcionamiento es<br />

el indicador <strong>de</strong> <strong>la</strong> severidad en el TDAH. No<br />

existe evi<strong>de</strong>ncia científica para establecer que<br />

<strong>la</strong> edad <strong>de</strong> inicio para el TDAH <strong>de</strong>berá ser consi<strong>de</strong>rada<br />

sólo si comienza antes <strong>de</strong> los 7 años,<br />

siendo más a<strong>de</strong>cuado consi<strong>de</strong>rar su inicio en<br />

<strong>la</strong> <strong>infancia</strong> o adolescencia. El diagnóstico es<br />

clínico, los marcadores biológicos como EEG,<br />

estudios <strong>de</strong> neuroimagen o pruebas neuropsicológicas,<br />

no son <strong>de</strong>finitivos ni necesarios, se<br />

<strong>de</strong>be buscar a<strong>de</strong>más activamente <strong>la</strong> presencia<br />

<strong>de</strong> comorbilida<strong>de</strong>s. El diagnóstico es válido en<br />

pob<strong>la</strong>ción adulta siendo necesaria <strong>la</strong> presencia<br />

<strong>de</strong> síntomas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>infancia</strong> y <strong>la</strong> adolescencia,<br />

los criterios diagnósticos <strong>de</strong>ben ser investigados<br />

en pob<strong>la</strong>ciones alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l mundo<br />

incluyendo muestras <strong>la</strong>tinoamericanas.<br />

ETIOLOGIA DEL TDAH<br />

El TDAH es uno <strong>de</strong> los trastornos neuro-psiquiátricos<br />

que presenta formas <strong>de</strong> herencia<br />

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