Año 18 Nº 2 Se realizó una diferenciación entre 2 grupos, los que cumplen 0-2 criterios se los consi<strong>de</strong>ró <strong>de</strong> bajo riesgo y correspon<strong>de</strong> a un 52.03% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra y los con 3 o más criterios se consi<strong>de</strong>raron con mayor riesgo <strong>de</strong> adicción a vi<strong>de</strong>o juegos (47.97%). Del grupo mujeres un 35.8% no cumplió ningún criterio, versus un 9.4% en el grupo <strong>de</strong> los varones siendo esta diferencia estadísticamente significativa con un p
Elías Arab et al adultos. Esta situación, asociada a una escasa supervisión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s horas <strong>de</strong>dicadas a los vi<strong>de</strong>o juegos sin un análisis criterioso, es peligroso por los posibles efectos que pue<strong>de</strong> generar en el neuro<strong>de</strong>sarrollo, en <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones afectivas y sociales <strong>de</strong> nuestros niños y por el eventual riesgo <strong>de</strong> generar una patología <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l terreno <strong>de</strong> <strong>la</strong>s adicciones. Es fundamental ampliar <strong>la</strong> muestra <strong>de</strong> nuestro estudio para po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>terminar si los criterios pue<strong>de</strong>n ser aplicados en <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción general y realizar otros trabajos para evaluar <strong>la</strong> repercusión <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>o juegos a <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo en nuestra pob<strong>la</strong>ción y <strong>de</strong>terminar posibles estrategias a implementar en los esco<strong>la</strong>res <strong>de</strong> mayor riesgo. Así mismo se hace necesario llegar a un consenso entre los especialistas para <strong>de</strong>terminar específicamente los criterios que nos permitan hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> adicción a vi<strong>de</strong>o juegos, estableciendo puntos <strong>de</strong> corte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s esca<strong>la</strong>s existentes para implementar el diagnóstico clínico como entidad nosológica y así <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r estrategias e intervenciones para manejar estas dificulta<strong>de</strong>s. BIBLIOGRAFIA 1. Vil<strong>la</strong>ni S. Impact of Media on Children and Adolescent: a 10 Years Review of the Research. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2001;40: 392-400. 2. Wang X, Perry A. Metabolic and Physiologic Responses to Vi<strong>de</strong>o Game P<strong>la</strong>y in 7- to 10- Year-Old Boys. Arch Pediatr Adolesc Med. 2006, 160:411-415. 3. Laukka, S.J., Jarvilehto, T., et al. 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