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SUPLEMENTO REVISTA CHILENA DE PSIQUIATRIA Y ...

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Suplemento Resúmenes Congreso 2006<br />

mujeres) y adolescentes 55,02% (53,76%<br />

hombres, 46,223% mujeres). Las patologías<br />

de mayor frecuencia según distribución demográfica<br />

fueron: Preescolares varones TDA<br />

(55,55%) y TGD (33,33%). Escolares varones<br />

TDA (37,83%), TGD (21,65%) y TEA (18%), en<br />

escolares mujeres T. adaptativo (23%), depresión<br />

(19,23%). Adolescentes varones depresión<br />

(18%), T. adaptativo (16%), TDA (14%),<br />

TGD (14%) y TEA (14%) y en mujeres depresión<br />

(34,88%), t. adaptativo (18,60%) y TCA<br />

(18,60%).<br />

Discusión: Se observa dismorfismo sexual<br />

en cada grupo etario, a menor edad más frecuente<br />

TDA y TGD en varones y depresión y<br />

T. adaptativo en mujeres, con tendencia a la<br />

igualdad en adolescentes, donde depresión y<br />

T. adaptativo aumenta en hombres.<br />

TDA: trastorno déficit atencional<br />

TGD trastorno generalizado del desarrollo<br />

TEA: trastorno específico del aprendizaje<br />

TCA: Trastorno conducta alimentaria.<br />

PP-39<br />

EVALUACION <strong>DE</strong> PACIENTES PSICOTICOS<br />

CON PRUEBAS <strong>DE</strong> RECONOCIMIENTO <strong>DE</strong><br />

EXPRESIONES FACIALES<br />

Madrid, Daniel; Oliver, Macarena; Toledo, Gladys<br />

Servicio de Neuropsiquiatría / Hospital San<br />

Borja Arriarán, Santiago, Chile.<br />

e-mail: dmadrid@pastor.cl<br />

Objetivos: evaluar mediante pruebas de reconocimiento<br />

de expresiones faciales a un grupo<br />

de pacientes psicóticos y compararlos con un<br />

grupo sano<br />

Método y material: se tomaron pacientes con<br />

diagnóstico de psicosis, menores de 18 años,<br />

atendidos en el servicio de Neuropsiquiatría<br />

de nuestro hospital, durante el año 2006 y a<br />

un grupo de pacientes atendidos por otras patologías.<br />

Se les aplicaron dos test: el eyes test<br />

y el face test<br />

Resultados: el rango de edad del grupo psicótico<br />

fue de 13-15 años con un promedio de<br />

14,3 años, versus un intervalo de 12 -16 años<br />

con un promedio de 15 años en el grupo control.<br />

En el Eyes test el grupo psicótico tuvo entre<br />

un 32,1 y 64,3 % de respuestas correctas<br />

con un promedio de 54,6%, versus un intervalo<br />

de 48-87% con promedio de 77,38% del<br />

grupo control. En el Face test el grupo psicótico<br />

tuvo un acierto entre 60 y 90 % con promedio<br />

de 78% versus un intervalo de 70-90%<br />

con promedio del 84,16% del grupo control.<br />

Discusión: se puede comprobar la importancia<br />

de este tipo de pruebas en la evaluación de<br />

pacientes, no sólo con trastornos del desarrollo<br />

como ha sido visto en estudios anteriores,<br />

sino también, como en este caso, en pacientes<br />

psicóticos. Las dificultades del presente<br />

trabajo radican principalmente en el reducido<br />

tamaño de la muestra, por lo que futuros trabajos<br />

debieran tomar en cuenta este aspecto.<br />

Resumen de las conclusiones: pacientes<br />

psicóticos obtienen peores rendimientos en<br />

dos pruebas de reconocimiento de expresiones<br />

faciales que el grupo control. Tanto el eyes<br />

test como el el face test parecen de utilidad en<br />

la evaluación de pacientes psicóticos.<br />

PP-40<br />

DIBUJO INFANTIL: “IMAGENES Y REFLE-<br />

JOS <strong>DE</strong>L ALMA”.<br />

Yanine, Iván<br />

Programa de Educación en Ciencias Basado<br />

en la Indagación. (ECBI).<br />

Academia Chilena de Ciencias, Ministerio de<br />

Educación, Facultad de Medicina de la Universidad<br />

de Chile, Santiago, Chile.<br />

e.mail: psiqui30@hotmail.com<br />

El siguiente trabajo consta de la presentación<br />

de cuarenta dibujos en power point, los que se<br />

seleccionaron de una muestra inicial de trescientos<br />

dibujos que se obtuvieron en 25 aplicaciones<br />

colectivas a niños y niñas de primero<br />

a octavo básico, de escuelas de las comunas<br />

de Lo Prado, Cerro Navia y Pudahuel. Las<br />

muestras fueron escogidas con la ayuda de<br />

la jefe(a) de UTP, Orientador(a), Inspector(a)<br />

y con un gran apoyo de los directores y directoras<br />

de escuelas. Todos los niños y niñas<br />

que fueron evaluados con técnicas gráficas,<br />

Test de la Familia y HTP (árbol (padre), casa<br />

(madre), persona (niño)), fueron escogidos<br />

previamente los que presentaban antecedentes<br />

comprobados de abuso sexual o maltrato<br />

físico y psicológico, conductas agresivas, baja<br />

autoestima y retraimiento. El presente trabajo<br />

pretende describir y analizar los distintos Indicadores<br />

gráficos, (uso del color, tamaños,<br />

formas, trazos…etc.), que aparecen con ma-<br />

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