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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Ciencias para el mundo contemporaneo<br />

6.1. Reconoce y valora las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la manipulación <strong>de</strong>l ADN<br />

y <strong>de</strong> las células embrionarias.<br />

6.2. I<strong>de</strong>ntifica las aplicaciones <strong>de</strong> la ingeniería genética en la producción<br />

<strong>de</strong> fármacos, transgénicos y terapias génicas.<br />

6.3. Valora las repercusiones <strong>de</strong> la reproducción asistida, la selección y<br />

conservación <strong>de</strong> embriones y los posibles usos <strong>de</strong> la clonación.<br />

6.4. Reconoce el carácter polémico <strong>de</strong> estas prácticas y justifica la<br />

necesidad <strong>de</strong> un organismo internacional que arbitre en los casos<br />

que afecten a la dignidad humana.<br />

7. Realizar estudios sencillos sobre cuestiones sociales con base científicotecnológica,<br />

haciendo predicciones y valorando las posturas individuales<br />

o <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminados colectivos en su posible evolución.<br />

7.1. Lleva a cabo pequeñas investigaciones sobre temas como<br />

la inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadas enfermeda<strong>de</strong>s, el uso <strong>de</strong><br />

medicamentos y el gasto farmacéutico, el consumo energético<br />

o <strong>de</strong> otros recursos, el tipo <strong>de</strong> residuos y su reciclaje, los efectos<br />

locales y globales <strong>de</strong>l cambio climático, etc.<br />

7.2. Reconoce las variables implicadas y las acciones que pue<strong>de</strong>n<br />

incidir en su modificación y evolución.<br />

7.3. Valora la importancia <strong>de</strong> las acciones individuales y colectivas,<br />

como el ahorro, la participación social, etc.<br />

7.4. Valora críticamente la influencia <strong>de</strong> los intereses <strong>de</strong> algunos<br />

colectivos en temas <strong>de</strong> ciencia y tecnología.<br />

8. Analizar algunos <strong>de</strong> los principales problemas ambientales, las causas<br />

que los provocan y los factores que los intensifican, reconociendo sus<br />

posibles consecuencias, argumentando sobre la necesidad <strong>de</strong> una<br />

gestión sostenible <strong>de</strong> la Tierra, y siendo conscientes <strong>de</strong> la importancia<br />

<strong>de</strong> la sensibilización y el compromiso <strong>de</strong> la ciudadanía.<br />

8.1. I<strong>de</strong>ntifica los principales problemas ambientales, como el<br />

agotamiento <strong>de</strong> los recursos, el incremento <strong>de</strong> la contaminación,<br />

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