Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

Anexo III: curriculum de materias del bachillerato Ciencias para el mundo contemporaneo
3. Argumentar, debatir y evaluar con criterio propio propuestas y aplicaciones
de los conocimientos científicos de interés social y medioambiental,
poniendo en práctica actitudes científicas y valores sociales, para
desarrollarse personalmente y mejorar las relaciones interpersonales y
la inserción social.
4. Reconocer que las ideas científicas están en permanente proceso de
construcción, condicionadas al contexto cultural social y económico
en el que se desarrollan, valorando las aportaciones de los debates
científicos a la evolución del conocimiento humano, para desarrollar un
pensamiento crítico, apreciar la dimensión cultural de la ciencia y valorar
sus repercusiones en la sociedad y en el medio ambiente.
5. Interpretar y expresar información científica con propiedad utilizando
diversos soportes y recursos, incluyendo las tecnologías de la información
y comunicación para comunicarse de forma adecuada respecto a temas
científicos y tecnológicos de interés social y medioambiental.
CONTENIDOS
Bloque 1. Contenidos comunes
l Criterios para distinguir entre las cuestiones que pueden resolverse
mediante respuestas basadas en observaciones y datos científicos de
aquellas otras que no pueden solucionarse desde la ciencia.
l Criterios para la búsqueda, selección y organización de información
científica relevante en distintas fuentes y formatos, tanto impresos como
digitales, diferenciando las opiniones de las afirmaciones basadas en
datos.
l Pautas de análisis de problemas científico-tecnológicos de incidencia
e interés social: formulación de hipótesis, identificación y control de
variables, obtención de datos, comunicación de resultados.
l Instrucciones para elaborar informes y monografías, en formato impreso
y digital, sobre los temas científicos elegidos.
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