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Currículo de Bachillerato - Colegio Urdaneta

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Anexo III: curriculum <strong>de</strong> materias <strong>de</strong>l bachillerato Geografía<br />

1.3. Elabora gráficos, seleccionando el tipo apropiado, para representar<br />

datos y fenómenos geográficos.<br />

1.4. Comunica las conclusiones mediante informes o comentarios<br />

bien estructurados con la terminología a<strong>de</strong>cuada.<br />

2. I<strong>de</strong>ntificar las características <strong>de</strong>l sistema mundo y las principales etapas<br />

<strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong> la Unión Europea, conocer sus instituciones y<br />

funcionamiento y valorar críticamente las consecuencias espaciales <strong>de</strong><br />

su política socioeconómica.<br />

2.1. Compren<strong>de</strong> el proceso creciente <strong>de</strong> globalización <strong>de</strong> la economía.<br />

2.2. Interpreta <strong>de</strong>terminadas realida<strong>de</strong>s espaciales y económicas en<br />

relación a la integración <strong>de</strong> España en la Unión Europea.<br />

2.3. Conoce las fases <strong>de</strong> la construcción europea y la evolución<br />

reciente <strong>de</strong> sus políticas (Política Agraria, Política Industrial,<br />

Política Regional…)<br />

2.4. I<strong>de</strong>ntifica sus instituciones y valora la importancia <strong>de</strong> la política<br />

regional en los diferentes estados miembros <strong>de</strong> la Unión Europea<br />

así como la relación con otras áreas geoeconómicas.<br />

3. Conocer los rasgos generales <strong>de</strong>l medio natural, reconocer la diversidad<br />

<strong>de</strong> conjuntos naturales españoles y <strong>de</strong>l País Vasco, localizándolos en<br />

el mapa, i<strong>de</strong>ntificando sus elementos y su dinámica, explicando sus<br />

interacciones y valorando el papel <strong>de</strong> la acción humana en ellos.<br />

3.1. Reconoce, localiza y <strong>de</strong>scribe los principales medios naturales <strong>de</strong>l País<br />

Vasco y los relaciona con sus correspondientes en España y Europa.<br />

3.2. Compren<strong>de</strong> a su vez la originalidad <strong>de</strong> los diversos paisajes,<br />

apreciando su riqueza y diversidad.<br />

3.3. I<strong>de</strong>ntifica los elementos <strong>de</strong>l paisaje y sus interacciones,<br />

analizándolos en relación con el papel <strong>de</strong> la acción humana y<br />

valorando los problemas que les afectan.<br />

3.4. Analiza ejemplos <strong>de</strong> paisajes vascos naturales y humanizados.<br />

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